《群鳥飛舞的世界末日》讀后感
當品味完一本著作后，相信你心中會有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的《群鳥飛舞的世界末日》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
知曉這本書源于對三體的關注。2017年劉慈欣的《三體3:死神永生》敗于美國作家查莉 .簡.安德斯的《群鳥飛舞的世界末日》。劉慈欣的《三體》三部曲是我最喜歡的科幻長篇小說，挺厚的三本書，我卻是幾乎一口氣讀完的。宏大的敘事，嚴密的邏輯，和讓人耳目一新的設定，都是這本書令人驚艷的地方。談起三體，可以津津樂道得談論黑暗森林理論，談論三體的不規則運動，談論降維攻擊，談論人性，談論命運和選擇。雖然我的物理知識匱乏得令人發指，但是《三體》這本書卻能用文學的語言把毫無物理基礎的人牢牢吸引在說敘述的物理世界里，看得人熱血澎湃，讀罷又意猶未盡。
我渴望再次體驗讀《三體》時的酣暢淋漓，當得知《群鳥飛舞的世界末日》擊敗《三體》斬獲星云獎的消息后，我對群鳥就產生了濃厚的興趣。第一時間購入了該書。從10月10日拿到書，到10月20日讀完，今天應約來寫讀后感，我想在這里談談這本書帶給我的感受。
書名 all the birds in the sky 翻譯為群鳥飛舞的世界末日，是非常棒的一種翻譯。譯者沒有采取直譯的方式，而是在書名中增加了內容，使得書名同時具備了科幻風和文藝范，讓人眼前一亮。只可惜譯者翻譯的最高水平就止步在本書的標題，至于原因稍后再加以說明。
書封上印有這么一段話：“讓整個美國都為之轟動的傳奇科幻小說，包攬星云獎，雨果獎，軌跡獎三大殿堂級獎項。一本書讀完阿西莫夫，劉慈欣和尼爾蓋曼三個人的故事。”這可是了不得的一句推薦，不僅劉慈欣，阿西莫夫和尼爾蓋曼這兩位科幻界的大牛也能一本包含。據封面介紹，本書包含了女巫魔法，刺客聯盟，時間穿越，人工智能，世界末日，外星移民等內容，于是，我懷著極大的好奇心與期待開始了本書的閱讀。
然而結果卻讓人失望頭頂，讓這篇讀后感不折不扣的變成了一次不折不扣的吐槽文章。
而從何處開始吐槽還讓我頗費了半天功夫。
《群鳥》讀后讓人產生了一種不知所云的迷茫感。文章既沒有新意，也似乎找不到主題，深度和思想性更是無從談起。如果非要將這些迷茫感理一理，那么可以從以下幾個地方談談看。
一《群鳥》的中文翻譯增加了該書的閱讀難度，降低閱讀的樂趣。本來說，如果一本書不好看，首先責難的應該是作者。但是作為一本英文原著小說，且是一本獲獎小說的話，我覺得讓人覺得難看的原因可能先從翻譯角度來說比較直觀。我尚存在一線希望，也許原文確實好看，翻譯出了點問題才直接造成了車禍現場呢？那么，首先就來說下本文的翻譯問題。
1 語句不通，費解難懂。隨手翻開一頁，摘錄其中的一段話。“ ‘那個承諾充滿了漏洞，’勞倫斯說，‘即使不算違反了也沒有任何懲罰這一點。我的意思是，我從來就不應該答應，要是我沒有喝得那么醉的話，我肯定不會答應的。監管別人的自大本來就不是我的工作，在任何瘋狂的世界里都不是。不過在很合情況下，那都是一個沒有意義的承諾。’”這一句的意思在我認真研究后，其實就是表達勞倫斯否定了一個承諾，從該句的翻譯可以清晰的想象出原文作者的句式。可惜這種充滿了從句形式的表達方式不符合我們漢語背景讀者的閱讀習慣，看得讓人費力，而整本書就是用這種彎彎繞繞的表達方式貫穿起來，不說情節如何，就是這種閱讀體驗，也足以讓我多次產生棄讀的念頭了。英語的語言是一種以聲音為主的語言，可以用流水來形容，說起來起伏回蕩如河流奔過。在各種從句的墊襯下，一句話可以說的很長，卻富有美感。而漢語自古講究言簡意賅，漢字說起來更是表意文字。漢語就像是竹節，精干有至，層層深入，過長的句子會給帶來更多的歧義和閱讀的疲勞感。也許，從我們的基因中早就習慣了三字，五字，七字的表達，即使現代漢語，也讀不慣幾十個字串成的句子，喜歡固有的語句表達邏輯，對直譯的英語總覺得頭痛，而《群鳥》的譯者顯然沒有照顧我們這些固守漢語理解方式的讀者，一本英語直譯砸下來，讓我們即沒有領略到本書所宣傳的“幽默的語句”，也對該書所敘述的故事產生了難以理解的困惑。
2 專有名詞的翻譯失敗，讓人覺得譯者并不是科幻愛好者，只是個完成任務的生意人。這種低級的翻譯錯誤是非常影響閱讀體驗的，如果發現一處，即便在其他方面譯者做的是非出色，也無法抵消這種錯誤帶來的反感。具體是這樣的，在文中，女主引用了英國長壽科幻劇《神秘博士》中的幾個橋段，譯者把神秘博士使用的一種工具：sonic screwdriver 翻譯成“音速螺絲刀”而不是通常廣大中國神秘博士迷們所接受的“音速起子”。順便說一下《神秘博士》這部電視劇，我自己是一名fan，從第十任博士追起，到現在也近10年了。《神秘博士》雖說是以兒童劇的定位開始的，但到目前為止，幾乎成了英國的文化符號之一，圣誕節看女王演講和神秘博士圣誕特別篇已經成了大多數英國人過節的傳統項目。近年來，《神秘博士》在美國上映，無疑也吸引了一批美國觀眾，所以在《群鳥》中，作者提起《神秘博士》的一些內容，而譯者顯然是沒有好好做過功課，就像把“金箍棒”說成“金剛棒”一字之差也難以讓人接受。
二《群鳥》一書的世界觀模糊，情節推進得讓人莫名其妙。以下文字劇透警告，如果你還想看此書的話，本文就到此為止了，雖然我個人覺得花一天時間看這本書，完全是浪費時間。
《群鳥》有兩個主人翁，女主帕特里夏，男主勞倫斯。女主會魔法，男主是科技極客。兩個主角反映出本書的世界觀，即這是個魔法世界和物理世界同時存在的現實。文章開頭以童年的帕特里夏能動物說話，然后在鳥的指引下遇到一棵不同尋常的大樹為開端。在大樹下，帕特里夏被問了一個問題，“樹是紅的嗎？”帕特里夏沒有回答，然后失去了和動物溝通的能力。帕特里夏一直覺得自己和別人不一樣，似乎有著魔法的力量。她在學校里和勞倫斯相遇，因為帕特里夏德古怪和勞倫斯科技書呆子的氣質，他們在學校似乎都受到了欺凌。兩人長大后，帕特里夏作為魔法女巫懲善除惡，勞倫斯繼續研究科技。在勞倫斯的一次失敗實驗中，帕特里夏依靠魔法才使得實驗沒有造成可怕的后果，兩人又重新走到了一起，勞倫斯作為一個科技天才的設定角色，似乎最大的發明是一部人工智能的電腦設備，這部做為禮物在童年時期就送給帕特里夏的初級設備，有不斷學習的功能，而其中從機器到能真正具有人類思維的飛躍性轉變，是帕特里夏問了人工智能那個問題，即“樹是紅的嗎？”。當這個問題被問出時，仿佛西斯廷壁畫上那神性的對指，忽然間，一臺破電腦就變成了朝智能了，意不意外？驚不驚喜？即便我對本文再無耐心，作者一再在我耳邊大吼“書是紅的嗎？”這個問題，我只能勉為其難的把這句話看成本文的一個重點懸疑節點。在這之后，勞倫斯和帕特里夏似乎在戀愛？一堆讓人入睡的文字，毫無新意的.帕特里夏魔法學校的生活回憶，在翻完了三分之二的頁碼后，嗯，世界末日終于來了？嗯？只是一場大暴風雨？這難道不是開玩笑？勞倫斯要用宇宙新科技拯救世界？帕特里夏覺得他的方法反而會加速毀滅然后用魔法阻止他？然后兩人攜手找到了書本開始的大樹，大樹又問了“樹是紅的嗎”的問題，好了，有點感了，帕特里夏怎么回答？帕特里夏回答不知道。于是，書和那人工智能相愛了？世界得救了？摔，我到底錯過了什么？
看得出作者很想營造一個魔法世界和物理世界并行的世界觀。但是，從魔法世界的描述上，比起哈利波特系列簡直天差地別，任何魔法設定看起來都是《哈利波特》用的邊角料，而物理世界的設定又看起來及其單薄，凸顯出作者物理知識的匱乏。而作者的視角又十分奇怪，在群鳥的世界觀里，普通人似乎即不接受魔法又十分的反科學，導致兩個主人公在書中世界的日子都很不好過。在這里再次贊美《哈利波特》，把魔法世界和麻瓜世界做了很好的銜接，自然而趣味橫生。
讓我們再看看書封上的介紹，“本書包含了女巫魔法，刺客聯盟，時間穿越，人工智能，世界末日，外星移民等”，全書看完，從某種意義上書封上的介紹沒有錯，《群鳥》的文字中確實提到了以上詞語，但是絕對沒能把以上任何詞作作為主題表現出來。比如說時間穿越，我覺得最明顯能體現時間穿越的橋段就是勞倫斯在上小學的時候做了一個能夠穿越時間兩秒的小裝置，憑借這個小東西他解除到了一批科學怪人，除此之外，全書再無真正可以提得上和時間穿越有關的東西。其他什么魔法也好，刺客聯盟也好，均是做了些淺嘗輒止的描述，提到就算數，說不上是《群鳥》的看點。好在《群鳥》的全文不長，縱然閱讀痛苦，也好歹時間不會花費太長時間，一目十行下，我也許漏看了很對重要情節，導致理解偏差，只是我真的不是故意的。
鑒于書封上對本書的大力推薦，我沖動之下買了《群鳥》的實體書，看完后真心覺得這錢白花了。如果你看完此文后對此書仍感興趣，可以先下載電子書看看，以防上當。最后，我鄭重申明，經鑒定，本書的作者完全無法和艾西莫夫，劉慈欣和尼爾蓋曼相提并論，經百度，本年度的雨果獎和軌跡獎也并未頒給此書。
希望下次我許諾寫讀后感時，能遇到一本真正有趣的書。
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