《少兒百科全書》的讀后感

　　浩瀚的宇宙、宇宙中藍(lán)色的地球，地球上萬物之靈的人類共同組成了自然界巨大的物質(zhì)體系。這個(gè)五彩繽紛的物質(zhì)世界，這個(gè)巨大的系統(tǒng)內(nèi)部充滿了各種各樣的新有的事物，總是像磁塊般地吸引著有強(qiáng)烈好奇心的人們，無論是年少的還是年長(zhǎng)的，人們總是學(xué)無止境，為的是能更好地了解周圍的各種事物，為的是能為人類這一大家庭獻(xiàn)出自己的一份力。身為二十一世紀(jì)的青少年，我們有責(zé)任也有義務(wù)去了解我們所處的環(huán)境，去傳承和發(fā)揚(yáng)人類為科學(xué)而探索和獻(xiàn)身的精神。為此，我認(rèn)真地閱讀了堪稱“一所沒有圍墻的大學(xué)”的《少兒百科全書》。

　　當(dāng)我打開這本書的時(shí)候，就好像打開了一個(gè)神奇的萬花筒。透過她無所不在的鏡頭，我看到了五彩繽紛、變幻無窮的世界。這里有高聳的雪山，有浩瀚的宇宙和星空，有顯微鏡下的微觀世界，有世界各地的奇風(fēng)異俗；我還看到了科學(xué)家們?cè)谠鯓犹剿魑粗�世界，還能夠發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員怎樣刷新世界紀(jì)錄……我找到了學(xué)習(xí)課本知識(shí)的鑰匙，學(xué)到了生存的本領(lǐng)……她仿佛為我打開了一扇大門，引導(dǎo)我走進(jìn)了妙趣無窮的知識(shí)領(lǐng)域。

　　一本好書不僅能教給別人知識(shí)，更主要的是能讓讀者有所思有所感。大家都知道中國(guó)的“女媧造人”和西方的“神創(chuàng)論”，現(xiàn)在想來，不免覺得古人們有些好笑，那是因?yàn)楣湃藗兊闹�識(shí)有限不能解決這個(gè)問題，相信迷信，從而編造出這一個(gè)個(gè)荒誕而又缺乏實(shí)際的神話故事。在億萬年期間，隨機(jī)的化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生了可自我復(fù)制的化合物，這種情況一旦發(fā)生，就開始了一種演化形式，并最終產(chǎn)生結(jié)構(gòu)、功能復(fù)雜的生命單位。所以，地球上的生命最初是來自非生物的，并非女媧或上帝創(chuàng)造。任何事情的存在都具有其存在的意義，我們應(yīng)用科學(xué)的眼光來看待事物，而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類的歪門邪說。因此，對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中的每一個(gè)細(xì)微的發(fā)現(xiàn)，我們都應(yīng)該緊緊抓住，用科學(xué)的眼睛去觀察，用科學(xué)的思想去探索，也許一個(gè)細(xì)微的發(fā)現(xiàn)，將開闊科學(xué)史上的一個(gè)新天地！

　　國(guó)之強(qiáng)大，離不開科學(xué)的發(fā)展。阿姆斯特朗，世界上第一個(gè)登上月球的'人——一個(gè)美國(guó)人，他為人類探索月球邁出了一小步，但卻是人類科學(xué)文明發(fā)展的一大步。如果沒有他，也許咱們國(guó)家的“嫦娥阿姨”就變成“美國(guó)籍”的了，當(dāng)我讀到他的事跡，我不禁被他的精神所折服，他為全人類和平的科學(xué)發(fā)展考慮而犧牲了自己一生的幸福，這種大愛精神，為全世界的人所敬佩。美國(guó)是一個(gè)年輕的國(guó)家，有著不到二百年的歷史，而它卻能成為世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，有著吞并月球的野心，原因就是實(shí)力，科技創(chuàng)新推動(dòng)美國(guó)社會(huì)的迅速發(fā)展，科技創(chuàng)新決定民族的命運(yùn)，民族的未來。

　　在21世紀(jì)，一個(gè)國(guó)家科學(xué)發(fā)展的快慢就決定著民族的生死存亡。作為21世紀(jì)的青少年，我們有責(zé)任也有義務(wù)為國(guó)家科學(xué)的發(fā)展、為民族的興盛做出自己的貢獻(xiàn)，那就讓我們用纖細(xì)的手指打開科學(xué)的“大門”，用銳利的眼睛去閱讀科學(xué)的“扉頁(yè)”，用開闊的心胸去感受科學(xué)的魅力，用睿智的思想去開辟嶄新的科學(xué)“道路”。

　　讓我們用心去感受生活、感受科學(xué)吧