三年級學生《小屁孩日記》的讀后感
這本書的主人公米多是個淘氣的小學生，常常異想天開。他的日記里面講了許許多多的趣事：
今天是甜老師的公開課。校長帶著好多老師來聽甜老師上課，還要給她打分。
我們希望甜老師先“練習”一下，像演戲一樣把角色都先分配好。會的同學舉右手，不會的同學舉左手，這樣才不會出錯。可是甜老師說不可以弄虛作假，還是實事求是好，平時上課什么樣，現(xiàn)在就什么樣。
上課了，老師先領我們讀了一遍課文，然后問：“有誰看過瀑布？”
我們都拼命地把手舉得高高的'。
卜一萌的聲音很響亮。等她說完了，我偷偷回頭看，發(fā)現(xiàn)校長微微地點點頭，好像很滿意。
“大家說一說，除了瀑布，還有什么水？”甜老師繼續(xù)提問。
甜老師微笑地點了我的名字。
“還有汽水！”我大聲的回答。
“撲哧——”什么聲音？我轉過頭去，看到聽課的老師都拼命地捂著嘴巴，就好像一張嘴，就會從里面跳出一只青蛙似的。
我還知道什么特別的水呢？我抬頭望著甜老師，不知道該怎么回答。甜老師指了指眼睛，然后沖我眨眨眼。
對了，是淚水！
下課鈴響的時候，我看到校長在本子上寫了一個大大的“優(yōu)秀”！
讀了這本書，我才感覺到了童年，是這么的無憂無慮、快樂、天真和活潑……相信大家讀了《小屁孩日記》以后，不僅能讓你輕松度過業(yè)余時間，還能讓你開懷大笑……
這樣我才明白寫日記原來是一件這么快樂的事，我決心也要象小屁孩一樣堅持經(jīng)常寫日記,努力去發(fā)現(xiàn)并且記錄生活中的趣事妙聞,等到有一天長大的時候,再翻開小時候的日記本一一回味,呀,原來我小時候經(jīng)歷了這么多有趣的事，比如：我受到老師表揚、參加了某位同學的生日派對、遇到了什么開心的或者煩惱的事情……這樣的一篇篇日記，不就是我成長的一串串“小腳印”嗎？
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