《小豬大俠》讀后感
篇一：《小豬大俠》讀后感
我讀了《小豬大俠》這本故事書，知道了莫跑跑是一個四年級的小學生，他的成績突出，性格調皮可愛、聰明超群、富有俠義，天天隨身帶著一根竹竿當寶劍，自稱“大俠莫跑跑”，是全校都知道的人物。里面的人物和動物有：莫跑跑、米教授、開瓶器、山貓和櫻桃、熒光小豬、老頭兒、鳳姐、巴利。
《小豬大俠》這本故事書的大概內容是：大槐樹小學四年級一班有個男生叫莫跑跑。莫跑跑不會叫英語里的爸爸，媽媽安慰爸爸說
“以后會叫的�！蹦芘茏兂闪诵∝i，最后變成了人。我的感想是：我要向他學習聰明、幫助別人。
篇二：《小豬大俠》讀后感
最近，學校借來了一本書，名字叫——《小豬大俠》。
故事講了：小學四年級男生莫跑跑，在一次意外中，變成了小豬，而熒光小豬卻變成了莫跑跑。雖然莫跑跑和熒光小豬互換了身體，但思維和記憶依然存在。經(jīng)過莫跑跑一路上的艱辛，終于逃出了動物學校，最終又變回了原形。
莫跑跑的神奇經(jīng)歷使我感到：要像莫跑跑一樣，迎難而上，不放棄一絲一毫的希望，為了最終的目標，一定要努力去做，即便是腳下的一塊絆腳石，面前的一只攔路虎，還是半路殺出的程咬金，我們都要沉著冷靜地努力去克服，去學會化解。
這本書使我受益匪淺：遇到困難，一定要迎難而上，這才會使你有機會乘上希望的帆船！
篇三：《小豬大俠》讀后感
暑假期間，我在家里看了《小豬大俠》這一系列的'書。為什么既說小豬又說大俠呢？
有一個同學他叫莫跑跑，他一直都很想當英雄，當大俠。有一次米教授把每個年級段都請來兩位學生，其中有一個同學叫莫跑跑，他們都有一只屬于自己的小豬，莫跑跑就很想看看他的小豬，他就走到小豬的房間里把自己的那只小豬挪走了。那時候已經(jīng)很晚了，莫跑跑就走啊走，發(fā)現(xiàn)有一個電梯，其實這不是電梯是極限穿越器！后來小豬變成了莫跑跑，莫跑跑變成了小豬。
又發(fā)生了一系列的事：逃離動物學校、替身的命運、真假莫跑跑、偷來的男主角……
最后米教授把莫跑跑和小豬都找到了，又把他們重新放回極限穿越器。結果……他們合二為一了！
莫跑跑在學校特別喜歡幫助同學，是一只快樂無比的小豬，同學們都很喜歡它。
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