讀后感睡蓮花開的聲音
（一）
用心聆聽世界，在無聲的世界里也能保持對生活永不退卻的信心。
杰夫瑞醫生是位非常著名的耳科專家，多年來，他一直致力于讓失聰者恢復聽覺的耳蝸研究。杰夫瑞醫生經過數年不懈的努力，終于將病變耳蝸恢復的成功率從50%提高到了接近70%。在他的幫助下，許多生活在寂靜里的失聰者從新獲得了聆聽世界的機會，其中有些失聰者的聽力甚至從零恢復到了正常的程度。
于是，失聰患者們視杰夫瑞醫生為救星；媒體稱贊他是奇跡創造者；一些機構授予他獎章，杰夫瑞自己也感到很自豪。
有一年，六個十三四歲的少年從山區來到杰夫瑞醫生的診所，他們是得到慈善機構的捐助前來接受治療的失聰孤兒。負責照顧孩子們的領隊是個叫露茜的年輕修女，她生的瘦小單薄，但心情溫和開朗。杰夫瑞醫生分別為六個孩子進行了耳蝸手術，其中的三個聽力恢復迅速；另外兩個經過配合治療，也逐漸有了進步。只剩下一個叫丹的男孩兒，杰夫瑞醫生先后為他做了三次手術，盡力最大的努力，但丹始終不見有絲毫的起色。
冬天過去，春天也過去了，到了夏天來臨的時候，杰夫瑞醫生只得帶著深深的遺憾告訴露茜修女：“非常抱歉，丹恐怕就屬于那30%永遠都無法恢復聽力的失聰者。”
露茜修女也很難過，因為每個孩子都是懷著同樣的希望而來，現在卻有一個失望而歸。
很快，那個叫丹的男孩兒也似乎意識到了自己不妙的境況。他開始郁郁寡歡，時常把自己關在病房里，并且有意回避另外五個已經跟自己“不一樣了”的同伴。
小男孩的狀況讓杰夫瑞醫生的內心備受煎熬，他能理解丹的痛苦，卻又無能為力。而且，處于醫生的職責，他還必須把殘酷的事實告訴丹。
宣布治療結果前夕，善良的露茜修女跟杰夫瑞醫生商量：“是不是可以換一個方式告訴他呢？也許在一個適當的場合說出來，孩子會容易接受一些。”是呀，成年人都會不堪接受這個現實，何況他還是個沒有父母的孩子。杰夫瑞醫生點點頭，說道：“什么場合告訴他比較好一些呢？”露茜修女想了想，提出了一個地方——夢茵湖。
夢茵湖是一個美麗的湖泊，地處阿爾卑斯山中，四周山林環抱，湖水寧靜清澈，而且，每到夏天，湖中都會開放一片一片美麗的睡蓮。
在一個晴朗的清晨，杰夫瑞醫生和露茜修女帶著六個孩子前往夢茵湖。
因為長期從事耳科治療，杰夫瑞醫生也懂得一些聾啞手語。在路途上，他看見露茜修女用手語告訴孩子們：“我們今天要去聽一聽睡蓮花開的聲音。”她用的`是很明確的“聽”這個手語，而不是“看”——真是奇怪，難道她不明白丹什么都聽不到嗎？
夏天的清晨，站在湖邊，能看見微紅的晨曦從天邊一點兒一點兒泛起來。湛藍的湖水里逐漸呈現出岸邊樹林的倒影，偶爾有幾只早起的鳥兒掠過水面，啾啾的叫聲在空明的水天之間格外清脆。
露茜修女選了一片臨岸的睡蓮，那些圓圓的綠葉貼著湖水，上面還帶著晶瑩剔透的露珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地點綴其間。六個孩子依次排開蹲下，露茜修女讓每個孩子將手輕輕撫在花蕾上，她自己也挑選了一個能撫摸花蕾的位置，然后向孩子們做了幾個手勢——指指心、指指耳朵、閉上眼睛。于是，六個孩子順從地照露茜修女的吩咐，安靜地合上眼睛，撫著睡蓮花蕾。
不一會兒，太陽升起來了。一旁的杰夫瑞醫生這才驚訝地發現，原來那些睡蓮花竟是在陽光照耀的瞬間綻開的。在靜謐的環境里，他甚至能聽見花瓣開時的“叭”“叭”聲，那是一種很輕微的震動的聲音。如果不用心去聽，即使正常人也可能忽略掉。
孩子們撫摸著的花蕾一朵一朵地在陽光里綻放開來，雖然閉著眼睛，但杰夫瑞醫生肯定他們都能清晰地感覺到花開的瞬間。果然，那些孩子們驚喜極了，他們先是睜開眼睛仔細端詳那些盛開的花朵，然后抑制不住內心的激動爭相打著手語歡快地交流，連丹也不例外。
這時，露茜修女站起來，微笑著朝孩子們打著手語，語重心長地告訴他們：“其實，這個世界上有許多美妙的聲音，只要我們有一顆對生活永不絕望的心就一定可以聽見。”比劃完，她特別用眼睛盯著丹。
丹回應了露茜修女一個熱烈的手勢，激動地撲過去和她擁抱。接著，另外五個孩子也圍攏過去，抱成一團。
這，是一個奇跡。
睡蓮花開的聲音創造了生理醫學無法創造的奇跡。
如果可以，我要把露茜修女比作睡蓮一般純凈美麗的人！是她，用她善良的心創造出奇跡！是她，用她善良、真誠的心，使人們學會用心去聆聽世界！
“其實，這個世界上有許多美妙的聲音，只要我們有一顆對生活永不絕望的心就一定可以聽見。”露茜修女說的這句話，像天籟之音一般，久久回蕩在心頭。
世界上最美妙、最美好的聲音，往往用心才可以聽到和聽懂。
幸福。你聽到了嗎？它就在你心中譜寫著感動的樂章！
愛。你聽懂了嗎？它其實就在你身邊朝你微笑。
如果你是一位失聰者，或是一個不幸的人，請用心去聆聽這些奇跡般的聲音！它們或許會成為你微笑著生活的動力！
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