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哈利波特小說讀后感
機智勇敢和完善的判斷能力只是一個人才的最開始！
——題記
《哈利波特》全集講述了一個男孩讀小學，并堅持消滅壞人“神秘人”的事情。《魔法石》講的就是剛入學的哈利在學校學習魔法，與同學相處和與“神秘人”的第一次戰斗。書中的幾個主人公有哈利積極向上的同學赫敏，憨厚的羅恩，自高自傲的馬尓福，霍格沃茲的校長鄧不利多，管理員海格，“神秘人”伏地魔，機智勇敢的哈利波特等。都給我留下了深刻的印象。
本書作者羅琳的創作靈感于她24歲那年在火車上見到一個穿著黑色長袍的小巫師。羅琳把一些神奇的，在現實生活中不可能發生的東西加入了書中。如去霍格沃茲的9 又3/4站臺，飛天掃帚，可以傳送人的火焰杯。生長于英國的她也將一些英國，歐美地區的思想、風俗編入了書中。就比如英國人非常注重花語，也就是花的含義。當植物老師斯內普第一次見到哈利時，問他“如果把水仙根粉末加入艾草浸液會怎樣？”這看似只是個學術問題，只是斯內普的一個刁難，但其實從不同花語來看，這是一句道歉——水仙是百合的一種，英文為Lil，它的花語是“我的悔恨追隨你至墳墓。”而艾草的意思是“缺席”。斯內普的這句話實際是“我對Lil的死非常悔恨。”Lil就是哈利波特的母親，她在對戰伏地魔時不幸去世。不僅這一處，羅琳還將黑貓、女巫、數字13、黑色星期五等傳說，俗記都加入了書中。
書中的主人公哈利波特是一個機智勇敢的男孩。由于父母都被伏地魔殺死，他從小生長于姨媽家。姨媽一家并不友善，這段生活使哈利學會了堅強、獨立、堅持自我。在霍格沃茲偶然發現可以看到自己欲望的厄里斯魔鏡，在沉湎于其中，不能自拔時，在校長勸阻下遠離了魔鏡，回歸了現實生活使他明白了“沉湎于虛幻的夢想而忘記現實是毫無益處的。”字穿越了活門板，為了魔法石與奇洛和伏地魔大戰時，他發現真正替黑魔法效忠的不是對他十分苛刻的斯內普教授，而是看似可憐的洛奇。這使我明白了評定一個人不應該僅從外表來決斷。像好人的不一定善良，有時只是一種掩蓋。而看似壞人的，有時只是不善于表達而被誤會。哈利在經歷過此事后大概會提高判斷能力了吧！哈利之所以敢大膽懷疑斯內普教授，還有一個原因就是他敢于面對一切危險以及別人根本不敢想的災難。在霍格沃茲只有哈利、赫敏與鄧不利多三人敢于直呼伏地魔。其他人只要一聽到這個名字便會不寒而栗。如果惡魔伏地魔卷土重來，那的確是一場災難，哈利也意識到了嚴重性。但無論我們稱他為“神秘人”或“伏地魔”，有朝一日，他都會為奪回政權而回來。所以哈利敢于挑戰一切危險的勇氣很值得贊揚。
不僅是勇氣成就了他的判斷力。判斷力取決于你對一件事的觀察與思考，還有自己平時的做事經驗，有時參考一下別人的意見也會使自己的決斷更準確。哈利曾經就對斯內普的看法與大人朋友海格討論過，但海格憑多年的經驗否定了他。哈利用自己的觀察與思考從一個小孩的角度作出了對一個人好與壞的判斷。我認為如果是我，我會先考慮海格的提議，再加入自己的思考。當然，對任何事都要有自己的看法，不能盲目聽從。
《魔法石》僅僅是一個開始，是一個人才的開始。馬上，我們也將經歷一段新的生活的開始——初中生活。哈利用“一年級”鋪墊著通向未來的路。我們用小學時光書寫成長的篇章。過去是拿來使用的，我們用它吸取經驗，致用與未來！
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