《山洪一樣的掌聲》課文的讀后感怎么寫
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。小編精心為你整理了《山洪一樣的掌聲》課文的讀后感，希望對你有所借鑒作用喲。
《山洪一樣的掌聲》課文讀后感【一】
“突然，就像猛然爆發的山洪一樣，會場上又響起一陣熱烈的掌聲和歡呼聲。這歡呼發自人們的心靈深處，是那么響亮，那么激越！它是冀南平原這個普普通通的村莊上空，久久地回蕩著，回蕩著�！�
上面這段文字是《山洪一樣的掌聲》這篇課文的結尾。文章是結束了，但那“山洪一樣的掌聲”并沒有結束。自從讀完這篇文章以后，我被周總理對人民群眾的深厚情感和人民群眾對總理的無限愛戴的精神感動了。
課文記敘了一九六六年三月八日周總理代表中央去看望邢臺地震受災群眾的感人場面，周總理不讓數以千計的群眾面對凜冽的寒風。命令群眾向后轉，而自己卻迎風佇立絲毫沒有讓群眾受苦。難怪每個中國人都打心底里熱愛他，稱頌他是人民的好總理。周總理平易近人，關心群眾的高尚品質以及群眾熱愛總理的魚水深情都將成為我們學習的楷模。
讀完這篇文章，我突然想到了我們以前的電子琴一組組長袁滿，他的人品也很高尚。一次我們琴班的十臺琴只有九臺好用，一臺琴變壓器壞了不能通電，組長毫不猶豫的讓我們用好使的琴，自己用那臺壞了的`琴，那臺琴雖然是無聲的，但在我們心中，那臺琴和組長的心一樣明亮，一樣發出吸引人的聲音。
而現在世界上這種人很多，他們都是有愛心的人，在這篇文章中我體會到了總理的精神和品質，感受到了總理偉大的人格。盡管今日的中國人開始富有了，但不能心遠了。我也要學習周總理平易近人，關心群眾的高尚人格。我期待著“山洪一樣的掌聲”回蕩不息，直到永久，永久！
《山洪一樣的掌聲》課文讀后感【二】
這天，我拿起語文書，再次讀了《山洪一樣的掌聲》這一課，合上書我的心久久不能平靜。那山洪一樣的掌聲在我的腦中久久的回蕩著，我再一次被周總理關心群眾、平易近人的高尚品質深深感動！
在2008年5月12日四川文汶川發生特大的地震后，人民總理溫家寶在第一時光趕去災區。他親切而堅定的神情，透過電視機，將13億中國人的心更加緊密的聯系在一齊�！爸灰幸痪�期望，就要付出百倍的努力”這堅定有力的話語讓災區的人民相信：他們不是孤立的，黨和國家永遠和他們在一齊！
還有2008年的雪災，那雪下到了60多厘米，溫度驟降到零下30多度，這是多么寒冷的天氣�。乜偫砻爸L雪來災區，送物資，來慰問災區的群眾，情切告訴受災群眾不要恐懼，讓他們團結起來，一齊并肩作戰，戰勝嚴寒。在汶川地震發生后，到處都是廢墟一片，想垃圾場一樣，到處亂七八糟，救援的人們開始救援，“一方有難，八方支援�！毙『�、大人、老人給災區捐物、捐錢。讓災區人民重建家園。是的，是共和國的領導們親民、愛民的舉動，讓我們相信不管發生多大的災難，我們都要同舟共濟，眾志成城，一齊開創更加完美的明天。
《山洪一樣的掌聲》課文讀后感【三】
在幾天前，我們學習了一篇文章，名字叫《山洪一樣的掌聲》。這篇課文十分感人，讓我們感受到了，怎樣才是一個偉人，怎樣才符合偉人的標準。這篇課文是一位名叫關汝松的作家寫的，他的寫作功夫非常高，就一篇課文，我們班就有好幾個新詞不認識。
課文主要寫了1966年3月8日發生地震后，周總理冒著余震危險慰問群眾暴以熱烈的掌聲的故事。在我讀到“凜冽的寒風絲毫沒有減去它銳利的鋒芒，仍然勁頭十足的呼嘯著，打著旋兒；卷起來的雪粒和塵沙迷迷蒙蒙遮人眼目，打在人們的臉上和脖子上，冰冷而又疼痛�！钡臅r候，我體會到了當時十分寒冷而且又有余震，那真是雪上加霜。
而又當我讀到"驟然，他濃黑的眉毛擰成了一線，他的目光盯在張建臉上：“風沙這莫大，你怎莫讓老鄉們沖著風坐呀''我從而體會到了，周總非常關心群眾而且時時刻刻把群眾放在心中。為群眾們而著想，他人與人之間相互平等對待，不愧是人民的好總理。一個國家的總理，身上肩負著國家那莫多的重任，當老百姓出現點問題時，就火速趕到他們身邊，給他們送來了應急的物資。在總經理的心中老百姓是多莫重要。
周總理讓群眾們背風坐，而他卻迎風佇立著。這莫高的領導人竟然讓群眾的關心和熱愛。在成長的道路上，我也要像總理那樣，做一個永遠為別人著想的人。周總理這莫偉大的人，卻又是這莫的平凡、善良。
【《山洪一樣的掌聲》課文的讀后感怎么寫】相關文章：
山洪一樣的掌聲-六年級01-10
課文《掌聲》片斷賞析12-30
課文《掌聲》案例分析12-25
《鳥的天堂》課文怎么理解12-10
語文課文《文天祥》教學設計怎么寫12-21
續寫課文《姥姥的剪紙》07-23
紅樓夢的讀后感怎么寫03-09
關于《平凡的世界》讀后感怎么寫04-01
邊城的讀后感600字怎么寫10-09
學生課文《父母的心》續寫05-05