蘇教版小學四年級語文上冊第七單元復習要點
第七單元
23．霧凇
1．《霧凇》是一篇寫景的文章，作者以清新明快的語言，描繪了吉林霧凇千姿百態、奇特壯美的景象，字里行間流露出作者對大自然、對祖國河山的熱愛之情。“霧凇，俗稱樹桂，是在嚴寒季節里，空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結而成。”這句話告訴我們霧凇形成條件是：空氣中有過于飽和的水汽以及遇冷凝結。
2．這（蒸騰）的霧氣，慢慢地，（輕輕地），（一層又一層地）給松針柳枝鍍上了白銀。最初像（銀線），逐漸變成（銀條），最后十里長堤上全都是（銀松雪柳）了。從填寫的詞語中可以體會到霧凇的形成是一個逐步形成的過程。
造句：……最初……逐漸……最后……在海上觀看日出，太陽最初只露出一點點光亮，逐漸地太陽越來越大，最后就整個兒跳出了海面。
看著這美麗的霧凇，我想起課文中的這樣一個片斷：三九嚴寒，大地冰封。松花江畔的十里長堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽光照耀下，銀光閃爍，美麗動人。詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”也可以用來贊嘆這一美麗景象。這句詩出自岑參寫的《白雪歌送武判官歸京》，用在這里表達了人們對霧凇那千姿百態、奇特壯美景象的贊美之情。其中的“千樹萬樹梨花開”在這里指的就是霧凇。詩的前兩句是“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”。
3．選用以下的詞語寫一段話，描繪一處霧景或雪景。
蒸騰 模糊 彌漫 淹沒 繚亂 潔白 晶瑩
今天的霧真大啊！一開門，這蒸騰的霧氣迎面撲來，田野里小河邊馬路上到處彌漫著潔白晶瑩的霧氣，漸漸地，近處的小樹房子模糊了，慢慢地淹沒在這濕漉漉的大霧中了。
4．吉林霧凇與桂林山水、云南石林、長江三峽同為“中國四大自然奇觀”，并為其中最為特別的一個。
5.讀一讀，比較帶點詞語的意思，并造句。
（1）漸漸地，燈光、樹影模糊了。
（2）這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。
（這三個詞結構相同，意義相關。“漸漸地、慢慢地”都是表示一個緩慢的過程，“輕輕地”表示霧氣輕，每層“鍍”的“白銀”很薄。）
……漸漸地……隨著冬天的臨近，樹上的葉子漸漸地掉光了。
……慢慢地……天上的白云慢慢地飄移著，變幻著，令人產生了無窮的遐想。
……輕輕地……爺爺正在午睡，我輕輕地給他關上房門。
6．描寫霜的詞語：薄霜鋪地、霜若白鹽、白霜片片、銀霜遍地
描寫雪的詞語：鵝毛大雪、大雪飄飄、大雪紛飛、潔白無瑕
描寫天氣寒冷的詞語：三九嚴寒、大地冰封、冰天雪地、滴水成冰
24．春聯
1．《春聯》一課用生動優美的語言介紹了春聯的作用、種類、特點及讀背春聯的好處。春聯分為（上聯）、（下聯）和（橫批），它的上下聯都是（豎著）寫的，讀時（從右往左），橫批是（橫著）寫的，（從左往右）讀。春聯的特點是：講究對仗——字數相等、詞類相當，聲律優美——抑揚頓挫、和諧動聽。
2．我們瀏覽著各種各樣的春聯，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。
描繪美麗的春光：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。
展現祖國欣欣向榮的景象：春回大地千山秀，日照神州百業興。
歌頌勞動人民幸福美好的生活：勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。
表達人們對新的一年的美好祝愿：梅開春爛漫，竹報歲平安。
反映辭舊迎新：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。
展現祖國壯麗河山：①山河增秀色，大地沐春暉。②神州有天皆麗日，祖國無處不春風。③日暖山河春，風和桃李秀。 春雨洗塵埃一片清新好風景，東風送和煦千株紅艷最芬芳。
春回大地，福滿人間。 家家幸福慶團圓，歲歲年豐添美滿。
25．古詩兩首
1．《元日》是（宋代）詩人（王安石）的作品，他是政治家、改革家、文學家，是“唐宋散文八大家”之一。“元日”指的是農歷正月初一，即春節。這首詩描寫了詩人在元日這天看到的有趣風俗，如放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯。詩的首句“爆竹聲中一歲除”寫的是在陣陣鞭炮聲中送走舊歲，迎來新年。緊扣題目，渲染出春節熱鬧歡樂的氣氛。次句“春風送暖入屠蘇”描寫人們迎著和煦的春風，開懷暢飲屠蘇酒。第三句“千門萬戶瞳瞳日”寫旭日的光輝普照千家萬戶，象征了無限光明美好的前景。第四句“總把新桃換舊符”既是寫當時的民間風俗，又寓含了辭舊迎新的意思。“新桃換舊符”與首句爆竹送舊歲的意思緊密呼應，形象地表現了萬象更新的景象。整首詩寄托了作者執政變法，除舊布新，強國富民的情感。這首詩寫到了春節這一天有哪些風俗：放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯。
2．《元日》的第一句“爆竹聲中一歲除”，第四句“總把新桃換舊符”，你能動動腦筋，刪改必要的字詞，改成一幅對聯嗎？（爆竹除舊歲，新桃換舊符。）
3．和煦的陽光普照大地，家家戶戶忙著張貼大紅春聯。當你沉浸在這祥和的氣氛中時，你想到的詩句是：（千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。）
4．《江雪》的作者是唐代詩人柳宗元。這首詩描繪了一幅寄興高潔、寓意豐富的寒江獨釣圖。詩的前兩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”是畫的背景。讓人感受到雪天的寂靜清冷和凄涼，后兩句詩“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，是這幅畫的主體，流露出詩人凄清、幽獨的落寞情調。這位迎風抗雪、孤舟獨釣的漁翁形象，正是詩人不屈精神和孤獨情懷的人格化身。
5．《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的文學家、哲學家（柳宗元）的作品。詩中描繪雪景的句子是：（千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。）用你積累的詞語來概括這雪景，如大雪紛飛、漫天雪花、鵝毛大雪。詩中最能表達作者心情的詞是“孤舟”和“獨釣”，從這兩個詞中你感受到了詩人寂寞孤獨和堅毅孤傲的心情。
6．千門萬戶曈曈日 曈曈：太陽初升時光亮耀眼的樣子。句意：旭日的光輝普照千家萬戶。
千山鳥飛絕 絕：絕跡，不存在。句意：所有的山上都沒有飛鳥的蹤影。
7．古人常說“詩中有畫”。請你先把《江雪》這首詩中描繪的情境想象成一幅畫，再用自己的語言寫下來。
這是隆冬的時節，寒風凜冽，大雪鋪天蓋地，漫山遍野一片白茫茫，所有山嶺都沒有了鳥兒飛翔的影子，所有小路上也都沒有了行人的足跡。這時，只見寒冷的江面上，孤單單地漂著一條小漁船，船上有個身披蓑衣頭戴斗笠的漁翁，獨自冒著大雪在垂釣。
8．本學期，我們認識了自強不息、為祖國勤學苦練的徐悲鴻；一身正氣、堅決銷煙的林則徐；無私奉獻、意志堅定的盤古；勇敢而極富同情心、不怕犧牲、一心為民的普羅米修斯；心狠手辣的宇斯；富有有正義感的赫剌克勒斯；勤奮刻苦、孜孜不倦司馬光和童第周；不怕吃苦、嚴謹認真的李時珍；見義勇為、不圖回報的九色鹿；見利忘義、背信棄義、恩將仇報的調達……
9．本學期，我們隨課本瞻仰寬廣壯觀的天安門廣場；了解了奇特美麗、天下聞名的泉城；游覽了神奇美麗、充滿詩情畫意的九寨溝；欣賞了如詩如畫的荷蘭田園詩情；領略了潔白晶瑩、千姿百態的霧凇奇觀……真是開卷有益啊！
練習7
1．對對子。
細雨對和風 桃紅對柳綠 藍天對白云（碧水） 地北對天南
古木參天對雪峰插云 山美水美春光美對天新地新氣象新
神州對大地 海角對天涯 雨雪對風霜 春風對秋雨 漫山對遍野
秋雨瀟瀟對春風徐徐 風綠千條柳對雨紅萬朵花
2．春滿人間 欣欣向榮 千帆競發 萬馬奔騰 六畜興旺 五谷豐登 國泰民安 人壽年豐
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