《上樞密韓太尉書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《上樞密韓太尉書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、明確目標(biāo)

　　1．了解文章寫(xiě)作的時(shí)代背景。

　　2．疏通文意，準(zhǔn)確翻譯課文，解決書(shū)后練習(xí)。

　　二、整體感知

　　未仁宗嘉祐二年，蘇轍考取進(jìn)士，他因直言時(shí)政得失，得罪當(dāng)權(quán)者，不能獲得理想的官

　　職，便寫(xiě)信給韓琦，希望得到賞識(shí)、提拔，但它與一般干癟的“干謁”（求見(jiàn)達(dá)官貴人）文字不同，實(shí)際上是一篇內(nèi)容豐富的文學(xué)論文。主要有兩方面的內(nèi)容：首先，具體地說(shuō)明了“養(yǎng)氣”的新涵義，還論述了怎樣“養(yǎng)氣”的問(wèn)題，篇末才點(diǎn)明主題。

　　三、閱讀課文

　　范讀課文，注意正音、正字。（字詞略）

　　學(xué)生跟讀課文。

　　學(xué)生對(duì)照注釋，運(yùn)用工具書(shū)自學(xué)，對(duì)疑難詞句進(jìn)行質(zhì)疑討論，力求理解文章大意。

　　完成課后練習(xí)二。

　　有感情地朗讀課文。

　　四、總結(jié)、擴(kuò)展

　　布置學(xué)生課后進(jìn)一步朗讀課文。

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