《戲曲大舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)筆記

時(shí)間：2024-08-13 16:37:02

《戲曲大舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)筆記

《戲曲大舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)筆記

　　課型介紹

　　《戲曲大舞臺(tái)》是人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第四單元綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　開課導(dǎo)語(yǔ)

　　中國(guó)的戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著鮮明的民族風(fēng)格，是人們喜聞樂見的藝術(shù)形式。全國(guó)許多地方都擁有自己的劇種，可謂是：“百花齊放、異彩紛呈”。每個(gè)地方的戲曲，都具有自己獨(dú)特的地域文化風(fēng)情，如京劇的雍榮華美，昆曲的典雅精致，梆子戲的高亢悲涼，越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)，可以說一方水土造就一方戲曲。這次活動(dòng)就讓我們一起走進(jìn)民族文化的瑰寶——戲曲天地之中，去感受它博大的內(nèi)涵，去品味它悠長(zhǎng)的韻味。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識(shí)和能力目標(biāo)

　　（1）了解中國(guó)戲曲的基本知識(shí)，鑒賞中國(guó)戲曲。

　　（2）以了解欣賞中國(guó)戲曲為中心，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)文能力。

　　2.過程和方法目標(biāo)

　　學(xué)生能通過各種途徑搜集資料，并能整理資料。

　　3.情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

　　（1）通過了解中國(guó)戲曲這種傳統(tǒng)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)文化的感情，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)情趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.教學(xué)重點(diǎn)：新課程標(biāo)準(zhǔn)還指出學(xué)生要有較豐富的積累，從培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力出發(fā)，我把“搜集并整理資料，了解中國(guó)戲曲知識(shí)”作為教學(xué)重點(diǎn)。

　　2.教學(xué)難點(diǎn)：在具體的活動(dòng)中，既要珍視學(xué)生獨(dú)特的活動(dòng)感受，又要充分考慮到學(xué)生思維水平的有限，所以我把本課的教學(xué)難點(diǎn)設(shè)定為“通過活動(dòng)，感悟人生”。

　　活動(dòng)設(shè)想

　　《戲曲大舞臺(tái)》是讓學(xué)生體驗(yàn)和感悟中國(guó)戲曲文化的綜合性活動(dòng)。要讓學(xué)生真正理解難度很大，一方面因?yàn)榱餍幸魳贰⒔治琛盼枰殉僧?dāng)今時(shí)代文藝之主流，另一方面由于學(xué)生對(duì)戲曲這一古老的藝術(shù)形式本來就很陌生。為了突破教學(xué)難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣，要求學(xué)生們?cè)陬A(yù)習(xí)階段，回家聽老人說說戲，唱唱戲，有興趣的還可以學(xué)唱兩段，也可鼓勵(lì)美術(shù)愛好者畫畫花臉譜。這樣，容易拉近學(xué)生與戲曲的距離，自小成為小戲迷，當(dāng)然還可以讓他們自導(dǎo)自演排練幾個(gè)節(jié)目，以便在活動(dòng)課上大顯身手。而且，還要求學(xué)生搜集資料，掌握一些戲曲知識(shí)，了解我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的戲曲文化。并根據(jù)所掌握資料自行擬定競(jìng)賽題。

　　根據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)，我又制作了多媒體課件，再以?shī)蕵返男问桨才艃晒?jié)課，將枯燥乏味的聽、講，變有聲有色的說、唱、畫、演。

　　活動(dòng)方法

　　小組競(jìng)賽法、討論法、實(shí)踐表演法（指導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)中國(guó)戲曲的博大內(nèi)涵、悠長(zhǎng)韻味，引導(dǎo)他們感悟人生哲理。）

　　活動(dòng)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、指導(dǎo)搜集材料

　　1.布置活動(dòng)安排：讓學(xué)生明確整個(gè)活動(dòng)的目的、要求。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)調(diào)查等手段搜集有關(guān)中國(guó)戲曲的相關(guān)材料。

　　3.學(xué)生分組，選定負(fù)責(zé)人，制定活動(dòng)計(jì)劃，安排課外活動(dòng)時(shí)間。

　　4.教師參與指導(dǎo)好活動(dòng)計(jì)劃的制訂，協(xié)調(diào)人員安排、落實(shí)責(zé)任，指導(dǎo)搜集材料的具體方法。

　　二、戲曲知識(shí)漫談(擬采用師生以佳賓訪談形式進(jìn)行)

　　1.介紹下列戲曲知識(shí)：a.戲曲的起源和形成；b.幾種較常見的戲曲種類（京劇、越劇、豫劇、黃梅戲等）；c.京劇（行當(dāng)、臉譜、唱腔）；d.戲曲名劇、名家等。

　　2.戲曲名段賞析：a京劇《玉堂春》（蘇三起解）；現(xiàn)代京劇《智取威虎山》（甘灑熱血寫春秋）；b.越劇《紅樓夢(mèng)》（天上掉下個(gè)林妹妹）；c.黃梅戲《女駙馬》（誰(shuí)料皇榜中狀元）；d.豫劇《花木蘭》（誰(shuí)說女子不如男）等。

　　第二課時(shí)

　　一、才藝大比拼1.戲曲知識(shí)競(jìng)賽

　　1.在前兩課時(shí)的基礎(chǔ)上，以小組為單位進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。

　　競(jìng)賽分必答題和搶答題兩類，基礎(chǔ)分100分，每答對(duì)一題加10分。根據(jù)答題成績(jī)記活動(dòng)得分。

　　2.才藝大比拼同學(xué)們自己選擇在演唱自己喜愛的戲曲唱段；或展示自己畫的臉譜，并作簡(jiǎn)單介紹；或表演自編自演的相聲、小品。最后評(píng)出最佳表演者和獲勝的小組，表?yè)P(yáng)加活動(dòng)分。

　　二、寫自己的感受（該環(huán)節(jié)既是本次活動(dòng)的主旨又是難點(diǎn)——寫作訓(xùn)練和人生觀的引導(dǎo)。）

　　1.導(dǎo)入寫作

　　先讓參加戲曲排練并演出的同學(xué)談?wù)劯惺堋４藭r(shí)學(xué)生一定會(huì)有所感悟：戲可以重演，人生卻不能再來。誠(chéng)然，戲排錯(cuò)了不妨再來一次，人生之路走錯(cuò)了只有悔之晚矣。所以在這里，教師要不失時(shí)機(jī)的喚醒學(xué)生的情感：再自己的人生道路上決不能隨波逐流，一定要認(rèn)真思索，自主、獨(dú)立地選擇，走穩(wěn)人生每一步。

　　2.布置寫作任務(wù)。

　　經(jīng)過以上活動(dòng)，相信大家對(duì)中國(guó)戲曲有了一定的了解。現(xiàn)在請(qǐng)從以下話題中任選一個(gè)，寫一篇作文。a.介紹你所知道的某一劇種的歷史發(fā)展概況和基本特點(diǎn)，要做到條理清楚，言簡(jiǎn)意明。b.選擇你喜歡的一出戲，就其主要情節(jié)發(fā)揮想像，編寫一個(gè)小故事。c.在你看戲、聽?wèi)颉W(xué)戲的過程中，你一定有些感想或者有趣的經(jīng)歷，把它們寫出來。

　　附：戲曲知識(shí)競(jìng)賽題目

　　一、小組必答題

　　第一組：

　　1.與古希臘的悲喜劇、印度的梵劇合稱世界三大古老戲劇的劇種是？（中國(guó)戲曲）

　　2.享有“中國(guó)戲曲之母”雅稱的劇種是？（昆劇，也叫昆曲）

　　3.我國(guó)戲曲的角色分為哪四大行當(dāng)？（生、旦、凈、丑）

　　4.發(fā)源于湖北，發(fā)展壯大于安徽慶安一帶的戲曲劇種是？（黃梅戲）

　　5.京劇“四大名旦”是指？（梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生）

　　第二組：

　　1.享有“東方歌劇”盛譽(yù)的中國(guó)劇種是？（京劇）

　　2.中國(guó)戲曲發(fā)展中“南戲”的形成是戲曲走向成熟的一個(gè)標(biāo)志，請(qǐng)問“南戲”產(chǎn)生于哪個(gè)年代？（宋代）

　　3.中國(guó)戲曲表現(xiàn)生活的基本手法是？（虛擬——沒有實(shí)物的表演）