二年級上冊品德與生活教學設計
二年級上冊品德與生活教學設計
第一課時
教學目標：
通過對資料的分析研究認識到大自然周圍環境和人們之間有著密切的關系，破壞大自然會造成嚴重的后果。培養兒童初步的生態意識和愛護家園的責任感，掌握一些保護生態環境和用自己行動美化環境的具體方法，激發兒童美化環境的創造能力。
教學準備：
準備一些鮮花，讓學生搜集自己家中的不同種類的鮮花。
教學過程：
1、關于“美好家園”的大討論
先全班討論：生活環境應包括那些方面：初步得出應包括：水、空氣、周圍環境、風景等等方面的結論，然后以四人小組為單位討論還包括哪些方面？最后把討論的公約寫在書上。
2、說說我的家園
展示杭州美景。
你生活在這么一個環境中感覺會怎樣？
3、游戲場：下棋環保
這是一個模仿分行棋的游戲，再以下棋的方式在游戲中滲透各種環保規則。老師可事先準備一些不同顏色的棋子，也可請學生自己制作。游戲時可請幾個同學一組，先到終點者為勝。
交流：哪些大格要進步？哪些要退步？為什么？聯系生活中觀察到的現象。
教師擴充；垃圾分類的知識，杭州市的垃圾處理方法。
播放一次性筷子的制作，談感受。
第二課時
教學目標：
初步了解美好的家園應該是怎樣的，我們應該盡力創設美好的生活環境。
教學準備：
收集世界各國或中國各地的一些環保措施。
教學過程：
1、想象畫：我心中的花朵
先請學生說說你心目中美好的花朵，學習并誦讀《美好的家園——我的夢》，請學生發揮合理的想象，我心目中的美好家園還可以有哪些美好的事物。教師引導學生先有總體的設計再有具體的構想。
2、我是環保家園設計師
�。�1）討論，怎樣的家園才是最美好的？提出幾條公認的標準。
�。�2）交流作品并評比。
請設計者面向全班介紹自己的作品，然后請小組推選較出色的作品，請設計者面向全班介紹自己的設計意圖，請老師和同學做評委。最后評出最佳家園獎和一些單項獎，并將獲獎作品進行布置。
3、資料交流會
課前布置學生世界各國或中國各地的一些環保措施，環保規則資料和相關的法律然后進行交流談體會，說說哪些條款我們可以借用，共同來創設一個美好的生活環境。
4、從身邊小事做起，保護美好的家園。以小組為單位，制定環保守則。
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