幼兒園中班教學工作實施計劃
幼兒園中班教學工作實施計劃
一.班級情況分析：
我班現有幼兒35名，其中有1名幼兒是這學期剛轉入我班。多數幼兒能遵守基本的學習活動規則，在日常生活中能使用禮貌用語，尊敬長輩。但由于家庭條件的優越、長輩的寵愛，多數幼兒以自我為中心的意識較強，常有掙搶玩具的現象。 通過一個半學年的培養，幼兒初步養成了良好的生活衛生習慣作息，多數幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步，但我班幼兒挑食現象較嚴重，如：XXX,XXX等。 我班幼兒在語言表達能力方面基礎較差.大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解，愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話，表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話，喜歡隨便插嘴。大多幼兒喜歡看書，但有時也有幼兒不愛護書的情況出現。 我班幼兒喜歡參加科學活動，喜愛動、植物，知道周圍自然現象的明顯特征，學習了動用各種感官感知的方法。喜歡繪畫，并能豐富畫面。幼兒喜歡音樂，男孩子也很喜歡唱歌，跳舞，但有時唱歌的聲音不自然。
二.具體目標及措施：
健康：
1.促進動作發展：
（1）練習雙手交替拍球，30個以上。
�。�2）學習了近距離投擲目標。
�。�3）能按音樂節奏做徒手操和輕器械操。
�。�4）學習雙腳行進跳。
（5）能雙腳站立由高30厘米處往下跳。
�。�6）學習單腳跳圈。
�。�7）學會聽口令：稍息、齊步走、跑步走。
2.養成衛生習慣：
（1）復習鞏固穿脫衣服、整理衣服。學會整理玩具，能保持玩具清潔；有基本的生活自理能力。
�。�2）逐步養成勤剪指甲、勤理發的好習慣。
�。�3）養成早晚刷牙的好習慣。
3.注意安全保護：
（1）了解上下樓梯和乘車的安全知識。
�。�2）在日常生活中做到手中拿東西和轉彎時不奔跑。
�。�3）不推撞同伴。
措施：
1.每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間。
2.組織生動活潑的分散、集體游戲，吸引幼兒參加，從而促進幼兒的動作發展。
3.通過評選“衛生好寶寶”、值日生等活動鼓勵幼兒勤剪指甲、勤理發的良好習慣。
4.通過談話、故事等方式使幼兒學習自我保護的方法。
社會化情感：
1.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。
2.知道集體活動時要按次序不擁擠。
3.能做到三輕：說話輕、走路輕、放下東西輕。
4.能和同伴友好的玩，要玩同伴的玩具時要先征得同伴的同意。
5.學會系鞋帶，會整理圖書、玩具，逐步學會做值日生的工作。
6.繼續在日常生活中能使用禮貌用語。
7.培養幼兒初步愛家鄉的情感。
措施：
1.通過每周一次的升旗儀式，評選每月好寶寶活動營造幼兒積極參與德育活動的氣氛，將德育滲透到每天、每周、每月活動中。
2.通過外出考察、迎六一等活動，幫助幼兒了解和感受、熱愛祖國文化的豐富和優秀，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣。
3.通過親子活動，社區活動引導幼兒了解各行業人們的勞動。
語言：
1、培養幼兒聽的能力
（1）能聽懂普通話。
�。�2）喜歡聽老師講故事、朗誦兒歌。
�。�3）能聽老師對集體、同伴講話并能按成年人的指示去行動。
2．學習說話
�。�1）繼續學說普通話。
�。�2）初步培養幼兒在集體面前神態自然、大方地講話。
（3）在復述故事的基礎上做簡單的表演。
�。�4）喜歡看圖書，能和老師一起邊看邊講圖書的內容。
措施：
1．通過各種語言游戲培養幼兒聽說能力。
2．通過聽故事、聽別人說話等活動，養成幼兒注意傾聽的習慣。
3．利用圖書、繪畫和其他形式，引發幼兒對閱讀的興趣。
科學：
1．引起幼兒對周圍事物的興趣觀察植物的生長變化，引起幼兒觀察的興趣。
2．發展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地、有順序地觀察事物，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
3．學習初淺的知識
�。�1）知道春夏季的名稱及顯著特征。
（2）觀察兩條腿、四條腿和沒有腿的動物，知道其名稱、外形特征及生活習性。
（3）初步形成日常生活用品的概念，并知道其名稱。
4．培養幼兒學習計算的興趣讓幼兒愉快的參加計算活動，培養幼兒對周圍環境中數和形的興趣。
措施：
1.引導幼兒觀察園內、教室內的動植物生長變化，有探究的欲望。
2.提供豐富的可操作材料，為幼兒進行探索提供活動條件。
3.通過角色游戲、區角活動，引導幼兒對周圍環境中的數、量、型、時間等現象產生興趣。
4.通過談話、故事、做小環保員等形式，引導會幼兒關心周圍環境。
藝術：
1.音樂
�。�1）培養幼兒對音樂的興趣，對音樂的感受力和參與音樂活動的能力。
�。�2）喜歡參與音樂活動，會安靜地聽音樂。
�。�3）學會唱愉快、有力的歌曲。
（4）學習簡單的集體舞。
�。�5）學習用幾種樂器進行輪奏。
2.美術
（1）培養幼兒對美術活動的興趣；在教師指導下對周圍生活中有趣的物體及色彩產生興趣，愿意參加美術活動。
�。�2）會利用繪制成的美術作品進行游戲，會使用一些美術工具和材料，發展手眼協調能力。
措施：
1.支持、鼓勵幼兒參加“小舞臺”的表演，讓幼兒參與音樂活動。
2.通過各種音樂游戲培養幼兒參與音樂活動的能力。
3.帶領幼兒接觸園內，社區等周圍環境和生活中美好的人事物，豐富他們的感性經驗和審美情趣。
4.為幼兒提供各種物品和廢舊材料制作玩具，手工藝品。
三、家長工作：
1.通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態。
2.通過家園聯系冊，讓家長了解孩子的發展情況。
四、特色工作：
1.通過多媒體、游戲等形式激發幼兒學習英語的興趣。
2.初步學習英語閱讀的方法。
3.做好英語磁帶的反饋工作。
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