小學語文遲到的獎賞教學設計
小學語文遲到的獎賞教學設計
一、讀題質疑
二、讀通課文，初步感知
1. 為什么要把這獎賞稱之為遲到的呢?請通讀課文，遇到生字或難讀的字多讀幾遍。
2. 出示全文的生字新詞，誦讀，自主識記，并把生詞所在的句子讀一讀。
3. 交流課前準備的資料。
4. 齊讀，你能說說從文中得到的感受嗎?
三、細讀課文，感受品質
第1段：這遲到的獎賞到底是什么?讓我們走進課文去深入了解。
1. 默讀。讀了之后你了解到哪些信息?
2. 如此巨大的榮譽和巨額獎金為什么要獎給蒂姆·伯納斯-李?
3. 朗讀此段。
第2段：是什么發明給全球信息交流和傳播帶來革命性的變化?一個如此偉大的科學家為什么還過著清貧的生活?
1. 默讀，看看蒂姆的發明是什么，產生了哪些影響。
2. 從蒂姆發明萬維網的目的你看出什么來?
3. 這個因工作需要而誕生的發明帶來了哪些深遠的影響?用自己的話說一說萬維 網的作用。
4. 什么是至關重要，從文中哪些地方可以看出蒂姆的至關重要來?
第3段：蒂姆是今天我們所使用的快捷的互聯網的開拓者，而他又為什么還要守著清貧的生活呢?
1. 默讀。說說蒂姆為什么不申請知識產權和專利?
2. 大家討論一下這樣做的好處是什么?
3. 這樣做給蒂姆帶來了好處嗎?
4. 品讀句子：
一夜之間，一批富翁宣告誕生。而萬維網之父蒂姆卻分文未取，依然進行著自己清貧的科研工作。
從這句話，你讀出什么來?
5. 有感情地朗讀。
第4段：
1. 對唾手可得的遠遠超過所得獎金的巨大財富，蒂姆卻毫不留戀地放棄了，他為什么要放棄?
⑴朗讀，你能說說蒂姆放棄唾手可得的財富的原因嗎?
⑵討論：協作與科學技術發展的關系是什么?
⑶有感情地朗讀。
⑷讀文，說說你對蒂姆說的這番話的理解。
⑸不拘一格是什么意思?你能體會出蒂姆是怎樣不拘一格的嗎?
⑹讀蒂姆認為的那一段話，感受科學家的高尚品質和精神。
2. 在科學家的眼里，金錢并不重要，重要的是如何全力推動科學技術的發展，只要能推動科學技術發展，蒂姆可以貢獻一切力量。
3. 面對自己如此偉大的發明，科學家卻認為是理所當然，這表現了蒂姆哪些品質?
有感情地朗讀本段。
第5段：
1. 朗讀，找出文中人們對待蒂姆獲獎態度的兩個詞。
2. 當之無愧和一致這兩個詞說明了什么?
3. 帶著崇敬的感情朗讀全文。
四、積累拓展，升華主題
1. 你能簡單評價一下你眼中的蒂姆嗎?根據你的評價，你覺得他身上的哪一點最值得你學習?
2. 朗讀課文最后一段。
3. 抄寫課后第2題的9個詞，練習寫話。☆不計名利走學術之路
近年來，隨著信息產業的迅速發展，很多企業家和科學家也因此而變成了億萬富翁，例如亞馬遜公司的CEO杰夫·貝佐斯、雅虎的創建者楊致遠、網景公司創始人馬克·安德森
然而，在這一串依靠網絡發展而迅速發家的億萬富豪榜中，我們卻找不到蒂姆·伯納斯李的名字。在當年眾人紛紛投身商業大潮中的時候，蒂姆卻選擇了非營利的道路：不下海以自己的知識謀利，而是獻身學術，繼續致力于互聯網的開發利用。
正是由于蒂姆和他的同事對免授權技術的堅持，今天才有使用Linux操作系統以及網景公司開發的瀏覽器的Gateway電腦。并且這種電腦可以看到和其他個人電腦、系統軟件或者瀏覽器一樣的網頁。
如果當年他的雇主歐洲粒子物理研究所要求版稅的話，蒂姆認為現在的世界將起碼有16個網絡并存。他說：在沒有統一之前，世界上存在著多個超文本系統。也許將會出現一個歐洲粒子物理研究所的網絡、微軟自己有一個、蘋果公司可能也會插上一腳自己開發一個而所有這些系統卻都是不兼容的。
蒂姆說：現在的問題是，如果有人憑借自己的創造力寫了些東西，這時一名律師在后面看了看，然后說：啊，很對不起，但是事實上第35行到42行的程序是屬于我們的，盡管整個程序是你寫的。曾經讓軟件業發展至今的那種精神現在已經面臨消失的危險。如果你能夠設想讓電腦做點什么東西，然后你就編出這種程序來實現這一功能，這種精神支撐著多少偉大的發展啊。
蒂姆認為：如果對一個軟件實行版權保護，那它對于創新性的扼殺是很嚴重的。例如在美國，由于版權問題占據了壓倒性的優勢，因此而造成了巨大的損害。
對于蒂姆并沒有因為自己的巨大發明而成為億萬富翁，美國《大西洋月刊》記者詹姆斯·福樓斯曾經稱之為互聯網界的一大丑聞。
在接受采訪時，詹姆斯·福樓斯說：我不知道他有沒有對此事后悔。但他確實是現有制度下一個令人矚目的例外。在那些把公眾利益擺于個人利益之上的人當中，他是最杰出的一個例子。
而這次獲得高達100萬歐元的千年技術獎，也是他自奉獻給世界這項使無數人發跡的發明之后得到的最大一筆報酬。對于獲得這一獎項，蒂姆表示：這真是個不錯的驚喜。
但是蒂姆認為這筆錢現在并不會改變什么。他說：我并不認為我們將會為此而做出什么瘋狂的事情來。我們將把這筆錢存起來，用于我們孩子的教育諸如此類的事情。此外，我們也想有個新廚房很久了。
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