管仲列傳的教案

時間：2024-07-03 06:39:35

管仲列傳的精品教案

管仲列傳的精品教案

管仲列傳的精品教案

　　教學目標

　　1、積累文言基礎知識，提高文言文閱讀能力。

　　2、了解管仲從政取得成功的主觀及客觀原因。

　　3、體會管鮑之交的真誠可貴。

　　4、理解司馬遷對管仲的看法及創作本傳的意圖。

　　教學重點：

　　了解管仲從政取得成功的主觀及客觀原因。

　　教學難點：

　　理解司馬遷對管仲的看法及創作本傳的意圖。

　　教學時數：1教時

　　上課地點:竹簀中學高二(6)班

　　教學過程

　　一、導入：

　　宰相是中國古代最高行政長官的通稱。“宰”的意思是主宰。在《高祖本紀》中，我們認識了西漢開國名相蕭何，在三國時期，蜀漢名相諸葛亮更是家喻戶曉。而諸葛亮躬耕南陽之時，曾自比管樂，樂，指樂毅，戰國時期燕國名將，扶持微弱之燕，以弱勝強，大敗齊軍，報仇雪恥。而管，即管仲，他究竟有何成就呢？今天就讓我們來體會一代政治家的風范。

　　二、知識介紹：

　　背景介紹

　　關于公子小白與公子糾、管仲與鮑叔牙春秋初期，齊國漸漸強大，但是由于發生內亂，齊襄公被殺，而公子小白在鮑叔牙的輔佐下逃奔到菖國，公子糾在管仲的輔佐下逃奔到魯國，以躲避本國的政治爭斗。齊國內部安定后，卻一時沒有國君，于是兩位公于都急于回國做齊國君主，管仲和鮑叔牙是很要好的朋友，但是現在都很想輔佐他們各自的主人奪得齊國國君的位子。雙方發生矛盾，管仲率魯國軍隊阻攔鮑叔牙和公子小白，暗暗拿出了箭射向小白，只射中了衣帶鉤。小白假裝中箭身亡，撲倒在車上。管仲以為小白死了，立即送信給公子糾。正急匆匆奔向齊都的公子糾聽后，覺得沒有人再和自己爭位了，也就不慌不忙地走著，結果公子小白迅速趕到臨淄．當上國君，就是后來的齊桓公，他立即發兵迎擊公子糾，魯國迫于齊國壓力，殺死公于糾，把管仲囚押起來，送回齊國治罪。

　　齊桓公本來恨透了管仲．一定要親手殺死他才解恨。但鮑叔牙勸他說：“管仲才華橫溢，國士無雙，您要想稱霸諸侯，非管仲不可。如果重用他，他一定能為齊國成就一番大事業。倘若只想把齊國治理好，那么我和國氏、高氏來協助您也就夠了。”齊桓公聽從了他。管仲在魯國，聽到齊國叫魯國把他押回去，而沒有象公子糾那樣被殺，心想大概是的叔牙在齊桓公面前推薦了他。果然，剛進齊境，鮑叔牙就來迎接。到了臨淄，齊桓公拜他為相國，地位還在鮑叔牙之上。管仲感嘆說：“生我者父母，知我者鮑子也。

　　管仲其人

　　管仲是春秋初期杰出的政治家，在經濟、政治、軍事等方面進行過一系列改革，使齊國數年之內，國富兵強，獲得“九合諸侯，一匡天下”的春秋首霸地位。他打出“尊王攘夷”旗號，救邢存衛援燕，率各國諸侯抵抗戎狄族侵擾，對保衛中原地區先進的經濟、文化，免受落后部族的掠奪和蹂躪，作出了有益的貢獻。管仲是繼周公之后中國最杰出的政治家兼思想家。孔子稱之以“仁”，梁啟超譽之為“中國之最大的政治家”、“學術思想界一巨子”

　　三、課文疏通

　　略

　　四、文本概要：

　　從這篇傳記看，管仲能取得從政重大成功，原因有哪些？

　　管仲卓越之才

　　經濟貴輕重,慎權衡政治順民心因勢利導(轉禍為福,轉敗為功)

　　文中司馬遷是如何評價管仲的？（理解第五段的內容）

　　(肯定,遺憾)

　　1.如何理解“管仲，世所謂賢臣，然孔子小之。豈以為周道衰微，桓公既賢，而不勉之至王，乃稱霸哉”的言下之意？

　　（管仲可有更大的作為，巧借孔子之言加以推測，實際上是對管仲才干的高度肯定，對他未能“平天下”的遺憾。

　　2.語曰：“將順其美，匡救其惡，故上下能相親也。”借俗語對管仲的治國方略進行高度概括。十分贊賞和推崇其治國方略,高度贊其卓著才華.

　　君臣知遇之恩

　　對比亞父和仲父

　　朋友知已之情

　　五、精段賞析

　　(本段要先讀然后交流感知)

　　朋友知己之情

　　管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈①，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困②，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君③，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也④。吾嘗三戰三走⑤，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之⑥，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節而恥功名不顯于天下也⑦。生我者父母，知我者鮑子也。”

　　多自與不為貪經商

　　謀更窮不為愚謀事

　　知已.大度仕見逐不不肖出仕

　　戰嘗走不為怯作戰

　　不死主不為恥事君

　　整段文字是敘述管仲所說的一番話，寫的十分感人。

　　1.這節從哪些方面寫鮑叔牙對自己的深知和理解，突出強調了鮑叔牙的大度和知己？

　　從內容上看，是管仲對自己與鮑叔牙多年深交的回顧，從經商、謀事、出仕、作戰、事君無個方面寫鮑叔牙對自己的深知和理解，突出強調了鮑叔牙的大度和“知己”。

　　2.本段體現了什么樣的情感?

　　從感情上看，管仲十分動情，飽含著對鮑叔牙的感激，洋溢著對真摯友情禮贊。

　　3.在寫作上有何特色?

　　排比，列敘自己在不同領域與鮑叔牙交往的事實，真切而有層次感地展現兩人的友誼和感情，熱情的贊美了自己的知心朋友。重疊連貫的寫下來，惻愴悲涼，頓挫搖曳，情韻緬邈，使語言充滿氣勢，增強氣勢.感激之情真摯、充沛、濃烈。