《蒲公英》的教案

《蒲公英》的教案

　　活動目標

　　1.幫助幼兒在觀察認識蒲公英的基礎上，欣賞散文，理解散文優美的詞句和比喻句。

　　2.要求幼兒學會有感情地朗誦散文，并能用繪畫等形式表達自己對作品的理解。

　　3.擴展幼兒的想象，引導他們運用積累的經驗與詞匯，仿編新的散文。

　　活動準備

　　1.圖片：蒲公英

　　2.配樂散文

　　3.涂色：蒲公英

　　活動過程

　　一、導入

　　觀察圖片蒲公英

　　教師：你們認識看圖片上的花叫什么名字嗎？（蒲公英）

　　仔細看看蒲公英是什么樣子的？

　　二、展開

　　1.教師朗誦散文

　　在幼兒初步觀察蒲公英后，教師有感情的朗誦一遍。

　　2.提問

　　--蒲公英在什么季節開花？

　　--青草地上怎么樣？

　　--你最喜歡什么？

　　--蒲公英開著什么顏色的小花朵？

　　--蒲公英是這樣在天空中飛揚的？

　　(引起幼兒對欣賞散文的興趣，可讓幼兒談談自己對蒲公英的認識。）

　　3.播放錄音散文

　　教師：請小朋友再認真聽一聽，散文里是怎么說蒲公英有趣的。

　　提問：田野的風吹來，蒲公英怎么樣？

　　(幫助幼兒理解“飛揚”和“比柳絮還要輕”)

　　飛著飛著，它又怎么樣了？為什么說它像一片片雪花？

　　(教師用一片羽毛演示，幫幼兒理解“輕盈地降落”。）

　　4.幫助幼兒理解，花托上結出的種子像雪白的絨毛似的球？

　　為什么飛著飛著，又像一片片雪花？你覺得散文聽起來怎么樣？

　　幫助幼兒歸納出散文詞語豐富、語句優美的特點。

　　5.討論：春天除了蒲公英開花外，還有哪些花也開放了？

　　陽光照在上面，花怎么樣？春風吹過，它會怎樣？像什么？

　　如果春雨打在花上，花兒會怎么樣？手摸上去、蜜蜂飛來呢？

　　三、結束

　　涂色：蒲公英

　　附：散文《蒲公英》

　　青草地上開著許多野花，我最喜歡蒲公英。蒲公英開著黃色的小花朵。

　　多么有趣的蒲公英。它的花朵凋謝后，花托上會結出雪白的絨毛似的球。

　　田野的風吹著，那雪白的絨毛便在天空中飛揚起來，比柳絮還要輕。

　　飛著飛著，又像一片片雪花，從空中輕盈地降落下來。

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