神奇的中醫(yī)藥綜合實(shí)踐課教案
神奇的中醫(yī)藥綜合實(shí)踐課教案
5 神奇的中醫(yī)藥
內(nèi)容：六年級上冊綜合實(shí)踐課程《神奇的中醫(yī)藥》。
指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
《綜合實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)》指出兒童的品德和社會(huì)性源于他們對生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。
《神奇的中醫(yī)藥》一課同樣讓學(xué)生回歸到生活中，去發(fā)現(xiàn)和再認(rèn)識(shí)中醫(yī)、中藥與我們生活的密切關(guān)系，了解我國中醫(yī)藥的獨(dú)特性和優(yōu)越性，培養(yǎng)學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化的熱愛和珍視.
教學(xué)背景分析
v 教學(xué)內(nèi)容分析：
通過本課《神奇的中醫(yī)藥》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道我國是一個(gè)有著優(yōu)久歷史的文明古國，初步了解我們的祖先創(chuàng)造的燦爛文化和在科技方面取得的非凡成就，對世界發(fā)展和人類生活作出的巨大貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
《神奇的中醫(yī)》讓學(xué)生了解我國中醫(yī)藥在世界上的獨(dú)特性和優(yōu)越性，知道祖國今天中醫(yī)藥的成就凝聚著古人的努力與創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生對中醫(yī)藥的熱愛和興趣，從而懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。
v 學(xué)情分析
通過課前調(diào)查，了解到學(xué)生在日常生活中，家人或自己都看過中醫(yī)或吃過中藥，本節(jié)課要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到中醫(yī)藥是我們祖先在與大自然作斗爭的過程中創(chuàng)造出來的，并不斷發(fā)展和完善，診病方法獨(dú)特，療效神奇，是中國特有的醫(yī)學(xué)，以此增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。
v 教學(xué)方式：
①師生共同探究，使教學(xué)目標(biāo)得以明確、深化。
②小組交流資料，突出重點(diǎn)。
③運(yùn)用體驗(yàn)法，強(qiáng)化重點(diǎn)。
④利用視頻資料，突破難點(diǎn)。
依據(jù)《綜合實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的要求，遵循兒童認(rèn)知的規(guī)律，同時(shí)結(jié)合六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展水平，我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)如下：
教學(xué)目標(biāo)：
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生對中醫(yī)的熱愛和興趣，使學(xué)生懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。
能力目標(biāo)：
初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題及搜集資料的能力。
知識(shí)目標(biāo)：
①了解歷史上為中醫(yī)藥發(fā)展做出貢獻(xiàn)的醫(yī)學(xué)家，知道今天中醫(yī)藥的成就，凝聚著一代代人的努力與創(chuàng)造。
②感受到中醫(yī)與中藥與當(dāng)今人們生活的密切關(guān)系，感受中醫(yī)的獨(dú)特性和優(yōu)越性。
教學(xué)重點(diǎn)：古代名醫(yī)的貢獻(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)： 感受中醫(yī)藥的神奇
為了實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了提出問題、參與探究、歸納概括、質(zhì)疑問難、課堂延伸五個(gè)環(huán)節(jié)來進(jìn)行本課的教學(xué)過程。
教學(xué)過程;
一、提出問題 激疑誘趣
為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我首先展示圖片草藥、刮痧板、拔火罐，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，在我們生活中，有時(shí)候一把草藥、一個(gè)刮痧板、一個(gè)拔火罐就可以解病痛，然后提出問題：“你們知道它們是哪門醫(yī)學(xué)嗎？”
及時(shí)揭示課題：我們中華民族的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)——神奇的中醫(yī)藥
二、師生共同探究：
活動(dòng)一：感受中醫(yī)的神奇
v 我眼中的中醫(yī)藥
1、中醫(yī)藥的特點(diǎn)
在生病時(shí)你會(huì)首選中藥還是西藥？為什么?
在這兒可能會(huì)有生成問題，有的學(xué)生會(huì)問：中草藥熬的時(shí)候太味了，怎么辦？引出中成藥，如何辨別中西藥？讓其他學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)解答，老師可以引導(dǎo)說出主要的辨別方法：1看制藥成分；2是聞氣味。
2、中醫(yī)藥的作用
你或你的家人利用中醫(yī)藥治好過哪些疾病？
3、中醫(yī)藥的種類
中醫(yī)藥除了口服類藥外，還有哪些種類？敷的藥、貼的藥膏、眼藥水、美容、足療-----
【層層遞進(jìn)，引領(lǐng)學(xué)生從多角度挖掘中醫(yī)的內(nèi)涵。深切地感受到中醫(yī)對人類所作的非凡貢獻(xiàn)。感受中醫(yī)藥的神奇和獨(dú)特之處，與人們生活的密切關(guān)系。】
4、中醫(yī)藥太神奇了，老師這兒有一個(gè)小短片，記錄的是一個(gè)真實(shí)的故事《重新站立》
【利用多媒體，展示中醫(yī)藥的特點(diǎn)和其獨(dú)特的治療效果。豐富課程資源，使學(xué)生直觀感受中醫(yī)藥的神奇，突破教學(xué)難點(diǎn)。】
活動(dòng)二、輕松一刻
我們每天所做的眼保健操就是采用中醫(yī)的按摩原理來保護(hù)我們的眼睛的，我們一起來輕松一下，出示眼保健操圖，要求學(xué)生找準(zhǔn)穴位,做眼保健操。然后請學(xué)生談?wù)勛龊蟮母惺?
[此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)，讓學(xué)生了解眼保健操就是采用中醫(yī)按摩的原理，從而以后更認(rèn)真地做眼保健操。]
活動(dòng)三、中醫(yī)學(xué)源遠(yuǎn)流長
1、我國的中醫(yī)學(xué)已有數(shù)千年的歷史，今天中醫(yī)藥的成就凝聚著古人的不斷努力與創(chuàng)造，結(jié)合課文內(nèi)容及所查資料進(jìn)行小組交流，了解我國歷史上為中醫(yī)學(xué)做出巨大貢獻(xiàn)的醫(yī)學(xué)家。
[此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中醫(yī)藥的發(fā)展離不開一代代人們的艱苦探索和付出的心血，今天中醫(yī)藥的成就凝聚著前人的努力與創(chuàng)造，突出教學(xué)重點(diǎn)。】
2、中西醫(yī)的神奇折服了許多外國人，結(jié)合圖片簡介我們的中醫(yī)學(xué)走向世界.
[把學(xué)生的情感推向高潮，他們發(fā)自內(nèi)心地贊嘆：我國的中醫(yī)真了不起!愛國之情油然而生。]
三、歸納總結(jié);
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回顧總結(jié)，讓學(xué)生積極談自己的收獲，培養(yǎng)學(xué)生概括總結(jié)的能力。
四、質(zhì)疑問難，求異創(chuàng)新。
盡管通過以上環(huán)節(jié)，初步完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，但面對的是全班學(xué)生授課，我注意了學(xué)生的個(gè)體差異，給學(xué)生留一定的空間，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難和標(biāo)新立異，
五、課堂延伸活動(dòng)
遵循新課程的教育理念，把課堂上所學(xué)知識(shí)和實(shí)際生活相結(jié)合，課堂延伸：回家給勞累的父母長輩按摩。
[讓學(xué)生既感受中醫(yī)按摩的特點(diǎn)，又接受了孝敬長輩的教育。
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