本科專業(yè)排行榜總結(jié)
本科專業(yè)排行榜總結(jié)
英語專業(yè)最常見，77%的高校開設(shè)
教育部最新數(shù)據(jù)顯示，2013年我國(guó)具有高招資格的普通本科院校共有879所、經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院共有287所，即共有1166所本科院校(不含港澳臺(tái)高校)；普通高等學(xué)校本科專業(yè)有506個(gè)。
據(jù)上大學(xué)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，英語專業(yè)位列第一，近八成的本科院校開設(shè)了該專業(yè)；第2—10名分別是：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(869所)、市場(chǎng)營(yíng)銷(838所)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(745所)、會(huì)計(jì)學(xué)(649所)、電子信息工程(632所)、信息管理與信息系統(tǒng)(617所)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)(601所)、旅游管理(599所)和工商管理(594所)。超過一半的本科院校均開設(shè)了上述10個(gè)專業(yè)。
與英語專業(yè)的熱門相比，同屬于語言文學(xué)類專業(yè)——漢語言本科專業(yè)，僅有59所本科高校開設(shè)。
管理學(xué)、工學(xué)最熱門，共有28個(gè)專業(yè)入榜
上大學(xué)網(wǎng)此次推出的是榜單，是“大學(xué)最愛的專業(yè)”50強(qiáng)，共有55個(gè)專業(yè)(有名次并列的專業(yè))。
教育部將普通高校本科專業(yè)劃分為12大學(xué)科門類。榜單顯示，管理學(xué)門類和工學(xué)門類最為熱門。上榜的55個(gè)專業(yè)中，屬于管理學(xué)門類的專業(yè)總共12個(gè)，其中有5個(gè)位居榜單前十名，分別是市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、旅游管理和工商管理5個(gè)專業(yè)；屬于工學(xué)門類的專業(yè)總共16個(gè)，其中有兩個(gè)位居榜單前十名。
而哲學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)四大學(xué)科門類下無一個(gè)專業(yè)進(jìn)入榜單。據(jù)上大學(xué)網(wǎng)內(nèi)容總監(jiān)諶江平介紹，首先和這些學(xué)科門類下設(shè)的專業(yè)種數(shù)相對(duì)較少有關(guān)系；其次，也與當(dāng)今社會(huì)上對(duì)文史哲學(xué)術(shù)氛圍、農(nóng)業(yè)技能技術(shù)和醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)周期較長(zhǎng)等方面存在諸多不認(rèn)可，甚至誤解等不無關(guān)系。
工作后收入：“軟件工程”收入最高
榜單還針對(duì)55個(gè)本科專業(yè)列出了“畢業(yè)半年后的平均月收入”和“主要職業(yè)方向”兩項(xiàng)重要參數(shù)。
通過對(duì)比觀察可發(fā)現(xiàn)，軟件工程、建筑學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程等技能型見長(zhǎng)的本科專業(yè)，其畢業(yè)生從事相關(guān)職業(yè)在畢業(yè)半年后的平均月收入相對(duì)來說普遍較高。例如，軟件工程的本科畢業(yè)生在互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)、軟件開發(fā)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)等行業(yè)入職半年后，每月普遍可以拿到4000至5600元的薪資收入，其主要職業(yè)方向基本定位在計(jì)算機(jī)程序員、軟件應(yīng)用工程師、互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)師等方面。
然而，像最常見的英語專業(yè)、就業(yè)面相對(duì)較窄的音樂學(xué)和美術(shù)學(xué)、入職門檻相對(duì)較低的食品科學(xué)與工程、漢語言文學(xué)等本科專業(yè)，其畢業(yè)生從事相關(guān)職業(yè)在畢業(yè)半年后的平均月收入相對(duì)來說就普遍較低，月薪一般在2000至3200元之間。
不過，起薪低并不意味著職業(yè)前景不光明。“一些職業(yè)所要求的知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)技能，往往需要員工在崗位上實(shí)戰(zhàn)多年。比如法學(xué)專業(yè)畢業(yè)后從事律師行業(yè)，需要的是行業(yè)資歷，這一類就屬于厚積薄發(fā)的專業(yè)。”諶江平說。
5月18日下午，教育部與江蘇省政府在蘇州簽署共建教育現(xiàn)代化試驗(yàn)區(qū)協(xié)議，合力推進(jìn)江蘇教育現(xiàn)代化建設(shè)，為全國(guó)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化探索路徑、積累經(jīng)驗(yàn)。教育部部長(zhǎng)袁貴仁、省長(zhǎng)李學(xué)勇簽署協(xié)議，教育部副部長(zhǎng)劉利民、副省長(zhǎng)曹衛(wèi)星出席簽字儀式。
近年來，江蘇省認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于教育工作的決策部署，堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育作為推進(jìn)“兩個(gè)率先”的基礎(chǔ)戰(zhàn)略，著力推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加快完善終身教育體系，教育改革發(fā)展取得顯著成績(jī)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)已具備良好基礎(chǔ)。
根據(jù)協(xié)議，教育部將加大對(duì)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)扶持力度，支持江蘇健全教育省級(jí)統(tǒng)籌體制機(jī)制，推動(dòng)建立較為完善的城鄉(xiāng)一體化基本公共教育服務(wù)體系，指導(dǎo)推進(jìn)區(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，繼續(xù)落實(shí)部省共建國(guó)家高等教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)協(xié)議，并組織高層次專家團(tuán)隊(duì)開展江蘇教育現(xiàn)代化決策咨詢服務(wù)。江蘇省將大力實(shí)施科教與人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，著力深化教育綜合改革，調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，切實(shí)加大教育投入，組織開展省級(jí)教育現(xiàn)代化建設(shè)示范試點(diǎn)，全力打造蘇南教育現(xiàn)代化建設(shè)示范區(qū)，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)測(cè)評(píng)估，形成各級(jí)政府統(tǒng)籌規(guī)劃、各部門協(xié)調(diào)推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的工作格局，為推進(jìn)“兩個(gè)率先”提供有力支撐。
20xx年中考，南京初中畢業(yè)生報(bào)名參加中考的有4.8萬人，全市安排高中階段各類學(xué)校招生計(jì)劃48197人，其中普通高中22190人，師范學(xué)校169人，中職與普通本科3+4分段培養(yǎng)專業(yè)315人，中高等職業(yè)教育3+3分段培養(yǎng)專業(yè)810人，綜合高中1585人，五年制高職4219人，中等專業(yè)學(xué)校10309人，技工學(xué)校8600人。所有參加中考的考生，只要志愿填報(bào)得當(dāng)，服從分配，均可滿足升入高中階段學(xué)校的愿望。
據(jù)比較，20xx年報(bào)名參加中考的畢業(yè)生比上年減少近2000人，普通高中總計(jì)劃比去年減少了480人，但第一批次招生的普通高中（含中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和國(guó)際課程班）計(jì)劃招生達(dá)16140人，比上年還略有增加。職技類學(xué)校招生計(jì)劃充足，預(yù)計(jì)初中畢業(yè)生的升學(xué)率將繼續(xù)保持在98%以上。
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