二年級語文下冊五—八單元練習題

二年級語文（下冊）五—八單元練習題

姓名 班級

一、讀拼音，寫漢字。（8分）

jiǎn chá kuā jiǎnɡ bō li jiāo ào kè kǔ zuān yán

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

mào shènɡ xiónɡ wěi jù lí fù jìn mínɡ shènɡ ɡǔ jì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

hū huàn pò suì nǎo jīn qī fu páo gēn wèn dǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、選擇正確的讀音下面畫“√”。（6分）

1、冬天湖面結（jiē jié）了厚厚的冰，湖邊的風車轉（zhuàn zhuǎn）不停。

2、這個書包很便（pián biàn）宜,用起來也很方便（pián biàn）。

3、明明舉著明晃晃（huǎnɡ huànɡ）的大鏡子，不停地晃（huǎnɡ huànɡ）動。

4、晚上，滿天的星星好象無數（sh shù ）顆珍珠撒（s sā）在夜空中。一個孩子跟著奶奶坐在院子里，仰著頭，一顆一顆數（sh shù ）星星，一直數（sh shù ）幾百顆。

三、讀拼音，寫同音字。（8分）

ɡǔ ( ）頭 （ ）代 山（ ） 一（ ）泉水

lì （ ）量 日（ ） 勝（ ） 美（ ）

jì 足（ ） 日（ ） 世（ ） （ ）算

fēnɡ （ ）收 （ ）雨 沖（ ） 山（ ）

四、照樣子，變一變。（12分）

1．領—（玲 ）（玲 瓏）

燒—（ ）（ ） 桃—（ ）（ ）

2．蟬—（單 ）（單 雙）

溝—（ ）（ ） 謎—（ ）（ ）

3．且—（ 姐）（ 姐 姐）

垂—（ ）（ ） 平—（ ）（ ）

五、我能寫出下列詞的近義詞。

美麗（ ） 約定（ ）歡快（ ）展現（ ）周圍（ 　 ）

往常（ ） 輕松（　 ）整個（　 ）猶如（　 ）喜歡（ ）

驕傲（ ） 巴望（ ）焦急（ 　 ）急忙（　 ）白費（ ）

慌張（　 ） 強壯（ ）擔憂（　 ）呼喊（ ）尋覓（ ）

暖和（ 　 ） 年老（ ）稱贊（　 ）滅絕（　 ）富裕（　 ）

粗重（ ） 健壯（　 ）特別（　 ）敬愛（ ）歡樂（　 ）

健康（　 ） 辨別（　 ）忠實（　 ）幫助（ ）永遠（　 ）

和藹（ ） 觀賞（　 ）沉思（ ）指教（　 ）片刻（　 ）

常常（ 　） 果然（ ）擔憂（ ）優美（ 　 ）溫暖（ ）

消失（ ） 相信（ 　）寒冷（ ）夸獎（　 ）馬上（　 ）

裝點（ ） 開心（ ）主意（ )

漸漸地（ ） 刨根問底（ ）

六、給劃線的詞換個詞意思不變。

1．用打孔機打過孔的整張郵票，使用時非常方便。（ ）

2．英國郵政部門立即采用了這種機器。（ ）

3．直到現在，世界各地仍然在使用郵票打孔機。（ ）

4．養魚的人很生氣，想出了一個主意。（　　）

5．起初，翠鳥看見了稻草人，很是害怕。（　　）（　　）

6．翠鳥看見了，還以為這也是一個稻草人，依舊去魚塘偷魚。（　　）

7．地球上突然變得十分寒冷。（　　）

8．它們耐不住嚴寒，就慢慢地消失了。（　　）

9．這些說法都有一定的道理，但又不能讓人完全信服。（ ）

10．種田人急忙跑過去，撿起那只撞死了的野兔。（　）

11.他巴望自己田里的禾苗長得快些。（ ）

12．我還是和往常一樣，每天給她送報紙。（ ）

七、寫出反義詞。

多（ ） 清（ ）甜（ ）美（ ）靜（　 ） 亮（ ）快（　 ）

窄（ 　） 窮（ ）賤（ ）強（ 　）敗（ ） 減（ 　）稠（ 　）

惡（　 ） 內（ ）瘦（ ）笑（ ）單（ ） 暖（ ）厚（ ）

富（　 ） 加（ ） 南方（ ）丑陋（　　）成功（　　）仔細（　　）

糊涂（ ）喜歡（ ）焦急（　 　） 漂亮（　 　）整齊（ ）

慌張（ ）天然（　 ）火熱（　 ） 光明（ ）增加（ 　 ）

粗心（ ）精細（　 ）保護（ ） 干凈（　 ）

八、在括號里填上合適的詞語。（12分）

一（ ）鮮花 （ ）的田野 （ ）地學習

一（ ）飛機 （ ）的鏡子 （ ）地奔跑

一（ ）別針 （ ）的天鵝 （ ）地叫喚

一（ ）圖畫 （ ）的老人 （ ）地整理

九、按要求查字典。（10分）

十、我會填空。

（ ）的小路 （ ）的小溪 溫暖的（ ） 茂密的（ ）

一張（ ） 一臺（ ） 一（ ）先生 一（ ）小刀

嘴巴（ ）的 身子（ ）的 毛（ ）的

夜幕（ ） （ ）一新 千方（ ）計 眾志成（ ）

（ ）采眾長 萬眾一（ ） 勤學（ ） 風和（ ）

十一、我會補充句子。

1、贈人玫瑰， 。

2、春風一拂 ，南燕雙歸 。

3、春天像個 ，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

4、（ ）的野花一朵兩朵，那是春天的（ ）吧？

5、泉水穿過 ，畫眉鳥在 。

6、五顏六色的裙子 ，就像一把把花傘。

7、要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像 ， 一片朦朧。

8、 ，疑是銀河落九天。

9、好多事情并不像 。只要肯動腦筋，壞事 。

10、誠信能叫石頭落淚， 　　　　　　　　

11、花要葉扶， 　　　　　

12、日月潭湖中央有個美麗的小島，叫 　　　　 ，小島把湖水分成兩半， 像圓圓的太陽，叫 ；　　　 像彎彎的月亮，叫 。

13、茂密的枝葉向四面展開，就像 ，到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在太陽底下，有 、 、 、 、 ，五光十色，美麗極了。

十二、我會照樣子寫句子。

1、他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。

一 ，就 。

2、我們應該保護比自己弱小的。

應該 。

十三、選詞填空。(2+6分)

在 再

1．這句話我沒聽清楚，請你（ ）說一遍。

2．媽媽叫我幫她把放（ ）書桌上的筆拿過來。

發明 發生 發現

3．愛迪生（ ）了電燈，讓許多人在夜間享受光明。

4．我( )大雨過后路上會有很多蚯蚓。

5．今天，我們班（ ）了一件意想不到的事情。

六、填空。（10分）

1.勤學( )（ ） 絢麗（ ）（ ） 煥然（ ）（ ） 萬眾（ ）（ ）

揠苗（ ）（ ） 川流（ ）（ ） 眾志（ ）（ ） 群山（ ）（ ）

2、張衡是漢朝著名的（ ）。

3、（ ）被稱為“微型百科全書”。

七、照樣子仿寫詞語。（4分）

1.灑水 灑水車 照相 飛機

2、大大小小

九、閱讀練習

（一） 雷鋒日記一則

1961年10月15日 晴

今天是星期天，我沒有外出，給班里的同志洗了五床被褥（rǔ）單，幫高奎（kuí）云戰友補了一床被子，協助炊事班洗了六百多斤菜，打掃了室內衛生，還做了一些零碎的事……總的來說，今天盡到了一個勤務員應盡的義務，雖然累一點，卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚奇地說：“誰把我的被子換走了 □ ”他還不知道是我給他補的呢！我覺得當一名無名英雄是最光榮的。今后還應該多做一些日常的 □ 細小的 □ 平凡的工作 □ 少說漂亮話 □

1.連線

洗 被子

打掃 衛生

補 菜

2.在 □ 中加上標點。

3.寫出下面詞語的反義詞：

平凡—— 細小—— 快活—— 干凈——

4.聯系上下文說說下面詞語的意思

無名英雄：

漂亮話：

5.雷鋒利用休息時間為戰友做了 、 、 、 等工作。本來已經很累了，他卻感到很快活，是因為： 。

6.我要向雷鋒叔叔學習 。

（二）蘇東坡“過目成誦”的秘密

“過目成誦”，是說讀上一遍就能背誦。據說宋代的著名文學家蘇東坡就具有這種“天賦”。

一天，朋友來看他，等了很久，蘇東坡才出來會見。原來他在抄《漢書》。客人不解地問：“以你的才智，過目成誦，還用得著抄嗎？”蘇東坡說：“不然。我讀《漢書》到現在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3個字，第二遍是每段抄2個字，現在只抄1個字了。”那位客人試挑了幾個字，蘇東坡就應聲背誦有關的段落，果然一字不差。可見蘇東坡的“過目成誦”實在是出于他的勤奮和勤抄。

1．讀拼音，寫詞語。

guò mù chéng sòng yī zì bù chà shí zài

( ) ( ) ( )

2．寫出下列詞語的近義詞。

著名—— 天賦—— 勤奮—— 不解——

3．填空。

（1）蘇東坡是（ ）代著名的文學家，據說他有（ ）的“天賦”。

（2）“過目成誦”的意思是：（ ）。

4．短文告訴我們

（1）蘇東坡有過目成誦的天賦，他的記性比一般的人好得多。（ ）

（2）蘇東坡沒有過目成誦的天賦，只是他的勤奮和勤抄。 （ ）

（3）蘇東坡抄了3遍《漢書》，能把《漢書》背下來了。 （ ）

（三）雷雨過后

雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現了一（道 到）美麗的彩（紅 虹）。

家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝經過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。

荷葉上滾動著幾滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準備往家里搬東西。蚯蚓（專 鉆）進稻田里，正在和小蟲們捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似[shì sì]的網上。一只小貓正在練習滾、撲、咬的動作。

雷雨過后，展現在我們眼前的是一張美麗的圖畫。

1．劃掉文章中（ ）里不正確的字。

2．劃掉文章中[ ]里不正確的讀音。

3．根據解釋，在文章中找出相應的詞語，寫在括號里。

（1）清爽而新鮮。 （ ）

（2）精神振作。 （ ）

4．按短文內容填空。

（ ）的圖畫 （ ）的小草

（ ）的柳枝 （ ）的水珠

荷葉上滾動著幾滴水珠，真 ，亮晶晶的。這一句話把

比作 。

十、閱讀。（11分）

桌椅的對話

一天清晨，小明剛來到教室門口，就聽見椅子嗚嗚(wū)的哭聲。桌子（ ）地問椅子：“你怎么哭了？”椅子（ ）地說：“小明坐在我們身上，搖來搖去，把我們的腿都要搖折(shé)了，骨頭也要散(sǎn)架了，我好痛。”聽椅子這么一說，桌子也難過地說：“我比你更可憐(lián),小明在我的臉上亂寫亂畫，一點也不愛護我，弄得我像只不講衛生的小花貓。”小明聽后臉紅了，他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),說：“ 。”說完，他拿起抹布，用心地把桌椅擦得干干凈凈，又把桌子里面收拾得整整齊齊，然后端端正正地坐在椅子上。此時，小明覺得心里特別高興。

1．讀短文，在（ ）里填上合適的詞語。（2分）

2．寫出下列詞語的近義詞。（3分）

愛護——（ ） 格外——（ ） 難過—— （ ）

3．椅子對桌子說了什么，請你用“ ——”畫下來。（1分）

4．小明聽完桌椅對話后會對桌子、椅子說些什么？寫在文中的“ ”上。（2分）

5．你喜歡文中的小明嗎？為什么？（3分）

。

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