關(guān)于學(xué)品策劃部奇遇記的策劃書

關(guān)于學(xué)品策劃部奇遇記的策劃書

　　江湖上有個(gè)傳說(shuō)，學(xué)品公司中有一個(gè)神秘的部門，里面的人都有個(gè)大腦袋，能想出各種稀奇古怪的點(diǎn)子，有人說(shuō)這個(gè)部門會(huì)奇妙的魔法，能化腐朽為神奇，有人說(shuō)里面的人玩文字游戲玩得可精了。據(jù)檔案記載，這傳說(shuō)中的部門稱叫做學(xué)品策劃部，它曾指導(dǎo)過(guò)百家教育局成功打造區(qū)域教育品牌，曾幫助超過(guò)三百家學(xué)校取得跨越式發(fā)展，成為名校。掌控著策劃部的是一名外號(hào)“小燕子”的奇女子，此女有三大妙招：點(diǎn)子多、零食多、話多。這小燕子出身是否還珠格格之后，無(wú)處考查，據(jù)說(shuō)她古靈精怪、活潑樂(lè)觀的性格不輸還珠格格半分。而她手下的徒弟，個(gè)個(gè)身懷絕技、博學(xué)多才、算無(wú)遺策。小女子受師父之名，要去探一探這傳說(shuō)中的部門。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，當(dāng)我剛走到策劃部100米外，就聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)噼里啪啦放鞭炮的聲音，心想：“廣州不是明令禁止放鞭炮，更何況在寫字樓中，究竟誰(shuí)如此大膽？”慢慢走近鞭炮聲傳來(lái)的地方，只聽見鞭炮聲中夾雜著清脆爽朗的聲音，“恭喜何總喬遷，換了一個(gè)寬敞明亮的辦公室…..”。進(jìn)去一看，只見六個(gè)清新脫俗的女子拿著手機(jī)，這鞭炮聲正是從這些手機(jī)傳來(lái)的。其中，一個(gè)女子眨著一雙大眼睛，臉上紅撲撲的甚是嬌艷，容光煥發(fā)，渾身上下散發(fā)出一種靈氣。她的手中提著一袋禮品，正與大才子何池歆在聊天，想必這就是傳說(shuō)中的小燕子了。我作了輯，道：“在下奉師父之名，前來(lái)拜訪鄧掌門。”小燕子笑道：“歡迎歡迎，來(lái)來(lái)來(lái)，到我們策劃部看看。”說(shuō)完便跟何大才子道了個(gè)別，往辦公基地走去。她的徒弟當(dāng)中一個(gè)編著麻花辮的女子自稱黃芳，拉著我說(shuō)：“這次的慶賀是我們主任想的點(diǎn)子。昨天下午，何總搬辦公室的時(shí)候，鄧主任就說(shuō)要給他放鞭炮，結(jié)果何總等了一個(gè)下午都沒(méi)等到，以為我們開他玩笑呢。今天我們突然冒在他的面前，還真給他放鞭炮，電子版的鞭炮，看他的樣子，笑得可燦爛了。”不由讓人暗暗贊嘆：“在生活上也策劃一番，連心理落差也計(jì)算在內(nèi)，可絕了，真不愧是策劃部啊。”

　　我在驚嘆中，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就聽到小燕子催到：“快快快，要開會(huì)了，不要磨磨蹭蹭的，做好錄音和會(huì)議記錄啊。”黃芳拉著我，疾步走進(jìn)會(huì)議室，只見里面坐著學(xué)品宗主王永江、大統(tǒng)領(lǐng)梁愷之等策劃高手，據(jù)說(shuō)這次研討會(huì)主要是為了研究江門培英中學(xué)的頂層理念系統(tǒng)的打造。翻看資料，策劃團(tuán)隊(duì)對(duì)該校進(jìn)行了多次調(diào)研和專家座談會(huì)，已經(jīng)對(duì)學(xué)校頂層理念文化進(jìn)行深入的分析與論證，永清大師對(duì)該校的頂層文化進(jìn)行了初步的解讀。講明會(huì)議目的后，眾人沉默一陣，頓時(shí)沒(méi)有好的靈感。此時(shí)，小燕子對(duì)旁邊的黃芳吩咐一番，未幾，黃芳從外面端來(lái)了兩大盤零食。小燕子笑著說(shuō)：“大家想必是累，誰(shuí)有好的點(diǎn)子，桌上的東西任吃。”此話一出，誘人的零食激發(fā)眾人的思想花火，大家腦洞大開，拋出各種觀點(diǎn)，“母鷹對(duì)小鷹的愛護(hù)與老師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)的情感相符”“鷹擊長(zhǎng)空可以體現(xiàn)拼搏的精神”“我覺得雄鷹展翅翱翔更加能體現(xiàn)學(xué)生自強(qiáng)不息的特點(diǎn)”等等。一陣頭腦風(fēng)暴之后，負(fù)責(zé)該案子的永清大師收集了不少有用的建議。三個(gè)小時(shí)后，會(huì)議在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束。如此別樣的會(huì)議形式真的讓人大開眼界。出來(lái)后，永清大師悄悄對(duì)我說(shuō)：“我們家的小燕子的零食多得堆成山了，我們經(jīng)常思考，有時(shí)腦能消耗過(guò)大，用零食補(bǔ)充能量后，方可繼續(xù)爆發(fā)自己的小宇宙。”

　　話音未落，小燕子清脆響亮的聲音再次傳來(lái)，“曼姐，那個(gè)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析怎幺樣了？”，“江老師，給校長(zhǎng)打電話了幺”“小賢，問(wèn)卷發(fā)給學(xué)校沒(méi)有”一早上小燕子的嘮叨聲不斷，句句都是對(duì)徒弟的叮囑。她的首席大弟子謝曼一后來(lái)反映，有時(shí)候工作太忙，很容易把一些重要的事情忘了，幸虧小燕子的提醒，才不會(huì)把事情落下。

　　在這個(gè)神奇部門待了一天，終于明白其中的奧妙所在。一日為師，終身為母，小燕子作為掌門，操的是親媽的心啊，參與每個(gè)徒弟的案子，還不忘每個(gè)徒弟的培養(yǎng)，而她的愛徒們也很爭(zhēng)氣，都認(rèn)真履行積極承擔(dān)、主動(dòng)作為這一教誨。難怪學(xué)品策劃部名傳千里，云南省教育廳、廣州番禺教育局、佛山容桂教育局等50多家教育局與容桂小學(xué)、紅旗小學(xué)、容桂中學(xué)等300多所學(xué)校與學(xué)品策劃部合作后，都贊不絕口，而邀請(qǐng)策劃部幫助的教育局和學(xué)校更是絡(luò)繹不絕。

　　聽說(shuō)未來(lái)小燕子有意把她的愛徒打造成瑯琊榜前十的策劃高手，在下要趕緊回去修煉修煉了，不然要落后，更多精彩下次再回。

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