地理備課組的工作計劃
地理備課組的工作計劃
一、工作指導思想
堅持以鄧小平教育“三個面向”和江澤民“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持校長室、教導處和相關(guān)科室的領(lǐng)導，追求“學生的成長和未來高于一切”的教育目標，牢記“提升一中地理教育教學水平、推動促進師生共同發(fā)展”的工作宗旨，各項工作均提前部署，合理安排，有效實施。
二、備課組成員構(gòu)成
高三地理備課組共有七位老師，其中辛昌旺老師、王江老師是我校的資深教師，辛昌旺老師是地理教研組長，王江老師是復讀中心學科聯(lián)系人。骨干教師殷述新、朱慶龍、姜靜靜老師;后起之秀彭紅春老師;希望之星胡潤潤老師。七位老師中，王江、辛昌旺、殷述新、彭紅春四位老師擔任班主任工作，胡潤潤老師在年級組擔任行政工作助理。六位老師擔任文科班的教學工作，各位老師在我校有多屆高三畢業(yè)班教學的經(jīng)歷，并取得過很多可圈可點的成績。高三備課組中七位老師老、中、青結(jié)合，男女搭配，經(jīng)驗豐富并且充滿活力，高三備課組是一個團結(jié)互助、戰(zhàn)斗力強的和諧備課組。
三、備課組常規(guī)教學工作安排
1.充分利用學校現(xiàn)代信息技術(shù)裝備和網(wǎng)絡(luò)教研平臺，提升集體備課實效。本屆高三文科班的復習備考思路有所調(diào)整和改變，為了相互借鑒、共同提高，切實保障全年級的地理教與學的質(zhì)量，同時達到“備一課，促多人，帶一方”的教研效果，我們備課組通過集體討論、集思廣益，制定了詳細可行的教學進度表和集體備課分工安排表(詳見附表)。教學資源，如電子教案、課件、試卷等日常教學中將通過淮南一中地理組群、qq空間、個人博客等進行共享。備課組教師辦公室相對集中，也便于日常教學中隨時交流，及時溝通。
2.學習命題理論與技術(shù)，確保教學檢測命題質(zhì)量。試題命制必須緊扣高中地理課標和高考考綱，保證知識覆蓋面較廣，難度適中，制圖清晰，形式美觀，具有一定區(qū)分度，能起到較好的檢測功能。第一次階段檢測由朱慶龍老師負責命題，考查范圍初步定為暑假作業(yè)中的自然地理部分。第二次教學檢測由姜靜靜老師命題，考查范圍以地球地圖、地球運動和大氣等知識為主。第三次教學檢測由辛昌旺老師命題，第四次命題由彭紅春老師命題，第五次由王江老師或者殷述新老師命題。備課組老師在命題的過程中，有各類地圖的重繪圖問題，可邀請朱慶龍、胡潤潤、彭紅春等老師協(xié)助處理，盡最大可能保證全校試卷中的圖表繪制的準確、清晰、美觀。
3.夯實文科生“雙基”，落實補習中心雙周一次的地理周練制度。按照補習中心年級組的統(tǒng)一要求，文科班級的地理周練安排為間周一次，預計本學期將有八至十次的周練，周練試題由備課組老師輪流命題，周練試題，由執(zhí)教班級的老師各自獨立批改，課堂精心講評。具體命題安排詳見教學進度表和集體備課分工安排表。
4.群策群力、發(fā)揮集體智慧、共同打造我校第39屆公開教學展示課和淮南一中“成才杯”教師教學比賽校級比賽。
5.完成年級組和學校臨時、隨機布置的各項工作。完成市教研室布置的有關(guān)工作。
三、高三一輪復習教學進度安排
為了保證應屆班和復讀班的復習進度統(tǒng)一、作業(yè)訓練統(tǒng)一、命題檢測統(tǒng)一等各方面的統(tǒng)籌整體推進，充分發(fā)揮地理組團隊的集體教學實施和教學研究的智慧，按照初高中整合，必修1、2、3整合，必修教材與選修教材整合的思路，在提前征求備課組各位老師的建議的基礎(chǔ)上，綜合各位老師的建議，特擬定這份高三一輪復習進度。
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