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實(shí)用文檔>名師年度工作計劃

名師年度工作計劃

時間:2024-09-19 02:23:45

名師年度工作計劃

名師年度工作計劃

名師年度工作計劃

  名師年度工作計劃篇一

  一、指導(dǎo)思想

  1、以名師工作會議精神為指導(dǎo),努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力。并在師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用,努力踐行師德的楷模、育人的模范、教育的專家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范。

  2、堅(jiān)持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作,努力學(xué)習(xí)新課程的理念、理論、標(biāo)準(zhǔn),積極投身教育改革,在學(xué)校和區(qū)域推進(jìn)課程改革中發(fā)揮積極作用。

  二、工作目標(biāo)

  1、師德目標(biāo)

  熱愛教育事業(yè),立志奉獻(xiàn)教育,牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。積極扶持、指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長。工作中嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,樹立正確的人生觀、價值觀,反對拜金主義和極端個人主義,為人師表,做師德的楷模。

  2、理念、理論提升目標(biāo)

  要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢,樹立正確的人才觀、教育觀、課程觀,特別要在教育中做到學(xué)生發(fā)展與社會發(fā)展需求相統(tǒng)一,學(xué)生知識發(fā)展和能力發(fā)展相統(tǒng)一,學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一,學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)相統(tǒng)一。在教育中要貫徹和踐行好新理念,以此不斷提高自身的教育品位。

  3、教學(xué)工作目標(biāo)

  要進(jìn)一步研究教學(xué)規(guī)律,進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性,通過推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)的精細(xì)化的管理,打造互動有效的活力課堂,來提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期任教總課時不少于140課時。

  4、教學(xué)研究目標(biāo)

  積極開展教育、教學(xué)研究工作,圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問題認(rèn)真分析研究,力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律,達(dá)到促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。今年,重點(diǎn)學(xué)習(xí)和研究“四段一評教學(xué)模式”,在理論學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐的基礎(chǔ)上,年內(nèi)要形成具有自己特色的教學(xué)模式。

  5、做好人才培養(yǎng)和帶教工作

  利用名師工作室這個平臺,積極培養(yǎng)本縣區(qū)中青年骨干教師。

  三、主要工作

  1、積極開展理論學(xué)習(xí)

  通過研讀專著,邀請專家報告和舉辦讀書報告會,加強(qiáng)對當(dāng)前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習(xí);通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)文件增強(qiáng)對教育政策的理解。

  2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)實(shí)踐研究

  以名師工作室為平臺,積極開展課堂教學(xué)的實(shí)踐研究活動,以加強(qiáng)師生互動為研究的切入點(diǎn),提高教學(xué)的有效性為研究的目標(biāo),努力探索互動高效的課堂教學(xué)模式。必須完成以下課堂教學(xué)實(shí)踐研究:

  每學(xué)期章丘市以上公開課不少于1次;

  每學(xué)期在本校或本學(xué)科范圍內(nèi)示范課不少于2節(jié);

  每學(xué)期在本校內(nèi)評課不少于10節(jié);

  每學(xué)期專題講座不少于1次;

  每學(xué)期教學(xué)開放周不少于1次。

  3、認(rèn)真開展教育科研工作

  以名師工作室為研究團(tuán)隊(duì),積極開展課題研究,力求取得一定的研究實(shí)效。

  4、協(xié)助名師人選完成《濟(jì)南名師建設(shè)工程人選培養(yǎng)管理辦法》中規(guī)定的工作任務(wù)。

  名師年度工作計劃篇二

  一、指導(dǎo)思想

  以人為本,遵循名師成長規(guī)律,按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長的陣地。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。

  三、工作任務(wù)及措施

  (一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),學(xué)習(xí)教育法、教師法等,提高自己的法律意識,做到有法必依。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念,及時更新教育觀念,自覺改進(jìn)教學(xué),是教學(xué)具有創(chuàng)新性,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要,確立必讀書籍,認(rèn)真研讀,增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,提高組織教學(xué)的能力。

  4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極與專家們交流,提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

  (二)深化教學(xué)研究,提高教學(xué)效率

  1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,提高科研意識和研究能力,發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,善于反思性總結(jié),促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

  2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),以“同課異構(gòu)”為形式,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,提高全市通用技術(shù)教師的教學(xué)水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

  3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動,學(xué)會觀察、評價、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  4、重視和加強(qiáng)會考與高考試題的分析與研究,提高“兩考”復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性、有效性,努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評”。積極使之教學(xué)資源全體共享、共贏。

  (三)拓展發(fā)展渠道,提高反思能力

  1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動,加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,利用這一平臺不斷提高自己的能力,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。

  2、舉行專業(yè)成長交流會,根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,認(rèn)真總結(jié),并通過交流,讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),并督促骨干教師,更加主動自覺的學(xué)習(xí),不斷完善,成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。

  3、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,提高教研能力,參與教科研活動,每年要發(fā)表論文或獲獎?wù)撐?-2篇,并盡快成長為學(xué)科新秀,教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

  (四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價

  各學(xué)員做到年初有計劃,平時有記載,年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊,包括研修計劃、研修記錄、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評、教學(xué)設(shè)計與課堂實(shí)錄等。要做到隨時收藏保存,年底接受檢查與考核。

  名師年度工作計劃篇三

  一、指導(dǎo)思想

  1、以縣名師工作會議精神為指導(dǎo),努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力。并在縣師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用,努力踐行師德的楷模、育人的模范、教育的專家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范。

  2、堅(jiān)持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作,努力學(xué)習(xí)新課程的理念、理論、標(biāo)準(zhǔn),積極投身教育改革,努力實(shí)踐“二期”課改,在學(xué)校和區(qū)域推進(jìn)課程改革中發(fā)揮積極作用。

  二、工作目標(biāo)

  1、師德目標(biāo)

  熱愛教育事業(yè),立志奉獻(xiàn)教育,牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。積極扶持、指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長。工作中嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,樹立正確的人生觀、價值觀,反對拜金主義和極端個人主義,為人師表,做師德的楷模。

  2、理念、理論提升目標(biāo)

  要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢,樹立正確的人才觀、教育觀、課程觀,特別要在教育中做到學(xué)生發(fā)展與社會發(fā)展需求相統(tǒng)一,學(xué)生知識發(fā)展和能力發(fā)展相統(tǒng)一,學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一,學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)相統(tǒng)一。在教育中要貫徹和踐行好新理念,以此不斷提高自身的教育品位。

  3、教學(xué)工作目標(biāo)

  要進(jìn)一步研究教學(xué)規(guī)律(包括教師教的規(guī)律和學(xué)生學(xué)的規(guī)律),進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性,通過推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)的精細(xì)化的管理,打造互動有效的活力課堂,來提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、教學(xué)研究目標(biāo)

  積極開展教育、教學(xué)研究工作,圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問題認(rèn)真分析研究,力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律,達(dá)到促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。

  5、做好人才培養(yǎng)和帶教工作

  利用縣名師工作室這個平臺,積極培養(yǎng)縣中青年骨干教師。

  三、主要工作

  1、積極開展理論學(xué)習(xí)

  通過研讀專著,邀請專家報告和舉辦讀書報告會,加強(qiáng)對當(dāng)前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習(xí);通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)文件增強(qiáng)對教育政策的理解。

  2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)實(shí)踐研究

  以縣名師工作室為平臺,積極開展課堂教學(xué)的實(shí)踐研究活動,以加強(qiáng)師生互動為研究的切入點(diǎn),提高教學(xué)的有效性為研究的目標(biāo),努力探索互動高效的課堂教學(xué)模式。在此基礎(chǔ)上,完成新課程背景下的一些教案實(shí)例的匯編撰寫工作。

  3、認(rèn)真開展教育科研工作

  以縣名師工作室為研究團(tuán)隊(duì),積極開展課題《提高農(nóng)村高中語文教學(xué)有效性的行動研究》和《新課程中學(xué)語文學(xué)生主體性寫作教學(xué)研究》,落實(shí)若干個子課題,分別由工作室學(xué)員承擔(dān)。力求取得一定的研究實(shí)效。

  4、協(xié)助首席名師做好縣語文名師工作室的組織工作

  認(rèn)真制訂縣語文名師工作室的活動計劃,積極開展工作室的各項(xiàng)活動。

  本學(xué)年尤其要在以下幾方面進(jìn)一步予以加強(qiáng)。一是組織好教學(xué)案例和教學(xué)專題的撰寫;二是組織好課題研究;三是組織好教學(xué)論壇;四是組織名師的論壇;五是認(rèn)真開展課堂教學(xué)研究;六是組織討論課改中三類課程的實(shí)施。

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