《秋天的圖畫》教學(xué)課程反思

《秋天的圖畫》教學(xué)課程反思

　　《秋天的圖畫》：梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。多美的畫面啊！

　　在教學(xué)時，我引導(dǎo)學(xué)生透過語言文字想象畫面。通過反復(fù)的吟誦，感受秋天的熱鬧。然后，在上美術(shù)課時，我?guī)е鴮W(xué)生到操場尋找秋天去。學(xué)生很高興去尋找秋天的足跡，他們仔細(xì)觀察，有的甚至把枯黃的落葉撿回來了。接著，我請學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，再結(jié)合自己觀察到的秋天的景色，畫一畫秋天的景象。結(jié)果通過畫面，學(xué)生不僅理解了課文里許多好詞的意思。(因為他們通過畫畫把這些好詞給表現(xiàn)出來了。)也激發(fā)了學(xué)生觀察大自然的熱情。孩子們用自己手中的彩筆畫出那艷麗的秋天。許多學(xué)生有這樣的感想：“哇！原來秋天真的這樣美麗啊！”

　　語文課融入了美術(shù)，學(xué)生學(xué)語文就不會感到枯燥，效果也更好了。

【《秋天的圖畫》教學(xué)課程反思】相關(guān)文章：

人教版秋天的圖畫教學(xué)設(shè)計范文03-20

音樂課程的教學(xué)反思03-20

新的課程改革之教學(xué)反思03-20

秋天的懷念教學(xué)反思03-20

《棗核》的課程教學(xué)反思（精選9篇）07-03

《我要的是葫蘆》課程教學(xué)反思（精選11篇）11-27

《不退位減》課程教學(xué)反思（通用7篇）09-24

《認(rèn)識千克》課程教學(xué)反思（通用10篇）10-16

有關(guān)秋天的懷念教學(xué)反思（通用12篇）10-11

《散落的鈔票》教學(xué)課程設(shè)計03-26