《家鄉風景美如畫》教學活動設計

《家鄉風景美如畫》教學活動設計

　　【教學活動目標】：

　　1、通過實踐活動培養自主探究、合作學習的能力，并從中學習如何與人交流和相處。

　　2、引導學生關注家鄉，了解家鄉，激發學生熱愛家鄉的思想感情。

　　3、學會利用信息技術收集信息、處理信息的方法。

　　【教學活動重點】：了解家鄉的歷史文化、名勝古跡、民間故事、民間藝術和美食小吃、特產等內容

　　【教學活動難點】：激發學生熱愛家鄉的情感。

　　【本節教學目標】

　　1、學生利用各種展示匯報方式進行總結、交流，增進對家鄉的了解。

　　2、在活動中鍛煉、提高學生的多種能力，培養學生團結協作意識，分享、交流意識，

　　3、通過活動，培養學生熱愛家鄉、建設家鄉的情感。

　　【教學具準備】多媒體課件，學生活動成果展示材料

　　【教學過程】

　　一、活動導入：

　　親愛的同學們，家鄉是我們每個人生命的根，是我們世世代代生命不息的源頭。我們生在安陽，長在安陽，為了讓大家對家鄉有更多、更深的了解。自九月底起我們開展了了解家鄉、我愛家鄉美實踐活動。（板題：我愛家鄉美）

　　我們的活動經歷了選擇專題、成立小組，制定方案、小組調查，分析整理幾個階段，今天終于迎來了最后的成果匯報展示。首先請一句話概況，你們在前面的活動中通過什么方式了解了家鄉哪些方面的美呢？屏幕示同學們活動的照片（板：歷史文化 風景名勝 特色藝術）

　　家鄉這么美，下面就請大家做小小宣傳員，讓更多的人了解我們的家鄉吧！

　　二、活動要求：

　　1、各小組匯報展示時間控制在10分鐘之內，方式自定；

　　2、匯報展示時，其他同學要學會傾聽，尊重匯報的同學。

　　三、活動開始

　　（一）、歷史文化小組匯報展示

　　愛家鄉，一定要先了解家鄉的歷史，就從歷史文化小組開始吧！

　　歷史文化小組匯報展示內容：

　　家鄉名字由來、歷史概況、甲骨文、安陽廟會來歷、歷史名人故事（仁義巷的故事、婦好的故事）、唱豫劇

　　展示方式：圖片講解、講故事、手抄報

　　（二）、風景名勝小組匯報展示

　　從剛才同學們對家鄉歷史和文化知識的講述，我感受到了安陽歷史文化的悠久、厚重，更感受到了你們學習的熱情。歷史已成過去。一代又一代的安陽人用智慧和辛勤的汗水建設著家鄉，使我們安陽越來越美好。相信風景名勝組的同學會給我們呈上一場視覺盛宴。讓我們歡迎他們小組為大家展示！

　　風景名勝小組匯報展示內容：

　　風景名勝概況（媒體播放視頻）、小導游帶您游安陽、爭當小小志愿者活動、 風景畫、小組收集資料編制《紅旗渠精神伴我行》宣傳冊

　　（3）、特色藝術小組匯報展示

　　大家剛剛游覽了家鄉的美景，現在肚子一定咕咕叫了吧？ 有請特色藝術小組的同學先帶大家去品嘗家鄉的美食。

　　特色藝術小組匯報展示內容：

　　家鄉特色美食、家鄉特產、老藝人杜兆山剪紙作品、

　　工藝美術大師、書法家趙乾民伯伯的甲骨文書法作品、同學們的手抄

　　報、剪紙作品

　　（4）童謠展示

　　是啊，家鄉不僅景美人也美！這種美也融入了大家創編的童謠中，請各組選出一首為大家展示。

　　1、歷史文化組

　　錦繡安陽好地方，歷史悠久好風光。

　　紅旗渠水流域廣，洹河滾滾向遠方。

　　東有文字博物館，西有殷墟美名揚。

　　岳飛廟宇有聲望，文峰塔內佛像藏。

　　林慮山上常青樹，桃花谷里霧茫茫。

　　袁林古色又古香，羑里城中禁文王。

　　太行平湖風景秀，大峽谷美旅游旺。

　　中外游客來安陽，稱贊安陽好地方。

　　2、特色藝術組

　　我的家鄉在安陽，安陽是個好地方，

　　文峰塔，羑里城，殷墟美名天下揚，

　　粉漿飯、炸血糕、生煎皮渣格外香，

　　林州栗、內黃棗、道口燒雞賣四方，

　　請你有空來觀光，就會發現她更棒！

　　3、風景名勝組

　　安陽安陽真偉大，名勝古跡頂呱呱，

　　殷墟甲骨驚天下，歷經百年文峰塔，

　　珍珠泉水美勝畫，紅旗渠精神傳佳話。

　　建設家鄉責任大，加倍努力學文化。

　　爭做家鄉小主人，美好未來靠大家！

　　4教師點評童謠

　　四、活動反思、總結：

　　我們的家鄉很美，但家鄉未來的建設依然任重道遠，我們人人都應加倍努力！你們雖然小，但在活動過程中也發現了一些問題并進行了反思，（媒體示實踐活動記錄表）如歷史傳統組的同學提出歷史上有名的安陽八大景，從史料圖片上看非常美，可惜隨著歷史變遷和環境惡化，只剩“柏門珠沼”是保存最完整的一處，也是目前唯一可見之景；風景名勝組的同學在景區發現了亂扔垃圾、亂刻亂畫、不愛護文物的行為；特色文化組的同學活動中發現有些民間技藝高手都是老人，而現在的青少年幾乎都沒接觸過，他們擔心這些技藝會失傳，呼吁大家學習民間傳統技藝。傳承文化是我們每個人的責任！希望你們努力學習本領，認真實踐創新，將來能夠為家鄉歷史增添濃墨重彩的一筆！

　　5、拓展作業：

　　針對活動中發現的問題，試著以小組為單位合作寫一份建議書

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