學生學農計劃
學生學農計劃
一、指導思想
根據市教委、區教育局關于高中學生在校學習期間必須參加學農勞動的有關指示，我校將組織高二學生于10月17日至10月23日赴社會實踐基地進行為期7天的學農勞動。學農勞動是我校教育教學活動的重要內容，是對學生實施素質教育，培養學生德、智、體、美、勞等方面全面發展的有效途徑。同時，我校也借助學農勞動這個契機，培養學生樹立家庭責任感。列夫托爾斯泰說過：“一個人要是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任感。”因此，培養學生的責任感意義重大。然而事實卻不盡如人意，有資料顯示，在家庭生活中62%的家長包攬了許多本應該孩子去想、去做、去負責的事情，59%的學生不愿主動為父母承擔力所能及的家務活，更有73%的學生根本不了解什么是家庭責任感。如果這一狀況得不到改觀，必然將影響到學生綜合素質的提高，因為家庭責任感是社會責任感的基礎，古人云“一屋不掃，何以掃天下?”。無論從國家和民族的未來著眼，還是從整個人類的未來著眼，培養學生的家庭責任感勢在必行，時不可待！因此我校將在本次學農勞動過程中，讓學生體驗勞動的辛苦，體會父母工作的不易，從而培養學生刻苦耐勞、艱苦奮斗的品德，樹立家庭責任感。
二、學農領導小組
組 長：
組 員：、各班主任
三、組織編制
營教導員：
副教導員：
連指導員：
四、學農內容
1、大田勞動：鋤草、翻地、播種、種菜、搓草繩、扎稻草人、收黃豆、收玉米、撿黃豆、整理花枝、摘棉花、今天我掌勺等；下雨天，安排室內勞動，如剝黃豆、剝玉米。
2、農村社會調查：深入農戶家庭，了解改革開放來農村的變化及農民的生活水平、思想意識的變化。
3、集體生活教育
五、特色活動
1、社會實踐調查。
2、以學農為背景，召開以家庭責任為內容的主題班會。
六、六項考評內容
紀律、勞動、內務、早操、宣傳、文明禮儀。
七、學農小結提綱(500字左右)
1、通過學農實踐活動你最大的收獲是什么?舉實例加以說明。
2、在學農活動中，你是如何體會勞動的艱苦性的?舉實例說明。
3、在學農實踐活動中你表現如何?還有哪些差距?
八、學農須知
須帶物品：校服及替換衣服、雨具、拖鞋等，校徽、團員佩帶團徽，盥洗用品（牙刷、牙膏、毛巾），水壺、衣架、被套、床單、枕套、衛生用品等生活用品。天氣轉涼，需帶外套、毛背心、羊毛衫。需帶筆、筆記本及少量復習書本。應根據個人身體情況攜帶少量常備藥品。有特殊病史的同學帶好必備藥品，如心臟病、哮喘等病史。
禁帶物品：1、手機、游戲手掌機、隨身聽、MP3及其他貴重物品。
2、撲克牌、紙質麻將、球類等物品。
3、蠟燭等危害安全和管理的物品。
九、內務安排：
1、學生住宿每寢室安排一名寢室長。
2、就餐每10人一桌，每桌安排一名桌長，配合基地工作人員工作。
3、每班派二名男生和二名女生為清潔員，配合基地搞好環境衛生。
4、每班派二名男生和二名女生為炊事班工作人員，配合基地食堂做好工作。
5、每班預備1—2個文藝節目，準備參加學農文藝匯報演出。
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