《于漪老師報(bào)告會(huì)》觀后感

時(shí)間：2024-07-29 17:09:05

《于漪老師報(bào)告會(huì)》觀后感

《于漪老師報(bào)告會(huì)》觀后感

　　82歲的于漪老師，精神矍鑠、聲音響亮、思路清晰，三個(gè)小時(shí)的報(bào)告會(huì)一直精神勁兒很足。讓人感嘆不已：我等在那個(gè)年紀(jì)有會(huì)這樣的精神頭嗎？

　　“一把尺子量別人的長(zhǎng)處、一把尺子量自己的短處。”

　　于漪老師1929年出生，1951年參加工作。復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)，不是中文系畢業(yè)的。但那時(shí)組織的安排只有服從，于是為了上好語(yǔ)文課，于漪老師就用這句話來(lái)要求自己，并且一直在遵行著。

　　“一個(gè)腦袋不夠，要借腦袋、博采眾長(zhǎng)。”因不是中文系畢業(yè)的，于漪老師在兩年里閱讀完所有中文系要閱讀的書籍，在理論上充實(shí)了自己。試想復(fù)旦大學(xué)不管是哪個(gè)專業(yè)畢業(yè)的人，來(lái)中學(xué)當(dāng)老師肯定是綽綽有余的。可于漪老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的責(zé)任心讓她“以死求活”的自制力要求自己。

　　不僅這樣，于漪老師每節(jié)課都寫“課后”（就是我們現(xiàn)在的“反思”），一塊是寫學(xué)生課堂上的火花，一塊是寫自己的不足。

　　又想起那句話了“寫三年的教案成不了名師，但寫三年反思能成就名師。”我們縣里的教研員莊老師一直督促我們要寫反思、隨筆。要求一周一篇，覺得真是要求高，總是完不成任務(wù)，今天一聽，這就是差距啊！

　　三

　　“備課要備到字可以站起來(lái)，不是躺在紙上。”于漪老師擲地有聲的話語(yǔ)直敲擊我的心底。

　　字要“站起來(lái)”，要花多少功夫啊！

　　培訓(xùn)中于黔勛老師就說(shuō)過，很多老師要上課，先看教參、上網(wǎng)查教案、再備課、然后就去上課。這樣的課怎么可能生動(dòng)起來(lái)呢？要自己先動(dòng)起來(lái)、動(dòng)課文、動(dòng)腦筋、要解讀課文、真正在自己的心里活起來(lái)了。

　　每天從家道公交站要走15分鐘的路，這一路就自己演示這天上課的內(nèi)容，有時(shí)會(huì)想著想著會(huì)錯(cuò)過公交車。

　　“一輩子要自我教育，不斷提升、不斷自我挑戰(zhàn)。”

　　正因?yàn)檫@樣的執(zhí)著，于漪老師才能成為名家、大師。

　　“教師對(duì)學(xué)生的愛是不能有半點(diǎn)雜質(zhì)的、半點(diǎn)虛假的。”

　　“教師最無(wú)能的就是罵人、因?yàn)槿藭r(shí)有尊嚴(yán)的。”

　　想來(lái)汗顏啊！