青優文科班高考總結與反思

青優文科班高考總結與反思

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，三年的艱辛就是為了磨一劍——高考。三年的時光，一千多過日日夜夜，凝聚著千家萬戶期盼，凝聚著莘莘學子對未來的求知與夢想，凝聚著青優班老師只許成功不許失敗的囑咐與重托。三年的時光一蹴而就，辛酸苦辣，我們一起見證過，六月的夏天非同尋常，終于可以脫去一身的疲憊，輕松享受成功的喜悅，沐浴和煦的陽光。青優文科班共54人參加高考，文化上二本線21人，美術上二本線5人，音樂上二本線4人，體育上二本線1人，共上二本線31人。其中較為突出的是龍和生同學美術全省聯考一萬多考生中第59名；音樂考生王美英全省貴大音樂表演第5名；雷曉春全省貴州民院音樂表演第2名，王美英和雷曉玲并列第7名，楊端體育專業134分，全省一萬多名第71名的好成績。這些成績的取得離不開青優班師生的共同努力，離不開學校領導的關懷和指導。下面就這三年來工作的得失作一個具體的總結。

　　之所以取得的成績達到預期的效果，我覺得得益于以下幾個方面：

　　1、我們就三年的目標作了個具體的規劃，明確了科任教師的職責和目標，對不同層次的學生分層次教學和輔導。

　　2、三年來我們堅持6:30上早讀，下午6:30上晚自習，晚上上三節晚自習。每天6:20準時參加晨跑。每月只放假回家一次。

　　3、高一高二學生利用早讀晚自習主要學習外語和數學，高三重點轉入抓文綜。從高一起每天聽寫初中到高中的單詞，從未間斷過。

　　4、狠抓學生德育工作，制定嚴格的規章制度，讓學生養成良好的紀律習慣和學習習慣和衛生習慣等等。并建立學生檔案，包括學生的學習成績，違紀情況，大學目標，獲獎情況等

　　5、召開各種主題班會，讓學生學會感恩，學會做人，學會學習，形成良好的班級氛圍和集體凝聚力。

　　6、班上學生無論家住縣城或是鄉下一律住校，是學生有了更多的學習時間也養成了學生的自主能力。

　　7、老師利用星期天早上免費給學生輔導，每一次月考結束，學生寫一篇反思，總結一個月的學習得失，做好下一個月的學習安排。

　　8、我們班學生進校和普通班學生水平一樣，唯獨獨特的是我們三年來學生和老師從未改變，學生早就適應老師的教學。

　　9、每一次月考結束，都要召開一次教師座談會，總結各自的不足，學科成績最少不得低于普通班第二，三年來各次考試都排在普通班第一，高出第二名均分25—30分左右。

　　10、每一次月考結束對不同層次的學生給予鼓勵和談話，更多關注后進生，對月考進入前80名的學生和成績進步最大的3名學生給予獎勵，對于500名進400多名，400多名進300多名的學生多表揚。

　　11、對學習中下的對藝術體育感興趣的作為特長生培養，努力創造更多的升學機會。

　　12、本班的科任教師都是班主任，都有權利處理班上的學生。

　　13、多走進學生，課堂是老師，課后是朋友，及時了解班上學生的心理和狀況，糾正班上的不良風氣。

　　14、對德育分不及格的學生必須要班上全部科任教師簽名，分管校長簽名，家長帶來方可報名。及時溝通與家長之間聯系。

　　15、班上衛生自己的地派內必須隨時保持干凈，桌子板凳實行填標簽制度，所以班上桌椅從未壞過。

　　16，遲到累次達到3次的坐本小組最后一桌，直到本小組有人遲到，方可上移。每次月考小組成績均分最高分別加10分，最低的小組每人減5分等。

　　17、班級管理上有班長，值周班長，暗中指定的值周人3人記錄每天的情況，并及時反饋給班主任。

　　具體情況還有很多就不在一一舉出，這些成績的取得離不開青優班師生的共同努力，作為一個班主任，我覺得三年的辛苦沒有白費，要做學生尊重的師長，更要成為學生的朋友，從學生中來，到學生中去，走進學生的心靈，不斷創新，不斷學習，我們才會取得更大的成功。

　　在圓夢的路上雖然有人在鄙視我們，嘲笑我們，甚至在罵早讀，晚自習提前上，上第三節晚自習就是因為青優班學校后來才統一上的。這次學校高考的成功很大程度上離不開青優班的帶動，更離不開領導的正確指導，老師們的努力。

　　這次雖然班上還有24個沒上二本線，但班上少二本線1分有2人，少2分1人；班上人均分428分，400分以上二本線以下20人，這些人只要繼續努力，明年高考一定能考上二本，實現他們的人生理想。

　　細水長流的，是生活；波瀾壯闊的，是震撼；悔而不倦的，則是老師。一頁頁黃卷翻過，是丹青的歷史；一首首詩詞掠過，是生命的真諦；一次次桃李飄香，則是對老師最美的詮釋。不要去做不要的彷徨 ，學會在沉默中等待，學會用發展創新的眼光詮釋自己，改變自己，提高自己的教學水平，做好學生的引路人，也許紅色的通知書發到學生手中的時候，一切的流言蜚語，身心疲憊將會消失在風中的記憶，留下淡淡的暗香，飄進了我曾封已久的心田，靜靜地期盼等待三年后的另一個夏天，夢未變，月更圓。

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