《學會使用幫助》優秀教學設計

《學會使用幫助》優秀教學設計

　　教學目標：

　　1．學會使用Windows幫助，能查找相應的幫助內容。

　　2．學會使用計算器的使用。

　　教學任務：使用計算器

　　教學重點：如何利用電腦的幫助功能

　　課時安排：1課時

　　教學提示：

　　（一）課文分析

　　學會使用電腦本身提供的幫助是培養學生自主學習電腦，掌握電腦的重要方法，課文以常用計算器為任務驅動，讓學生感受到幫助的作用和用法。

　　（二）教學過程

　　1．由于“Windows幫助”和“資源管理器”的界面相似，可以讓學生自己嘗試使用，再讓學生匯報，教師補充完整。

　　2．如何查找相關的內容：課文主要要學生掌握通過層層遞進的方法，查找相關主題。查找“計算器”的啟動，就要通過單擊使用Windows附件→計算器。又如要找“如何創建文件夾”，就要先后單擊瀏覽計算機→文件和文件夾→創建文件夾

　　教學時，還可根據學生情況，介紹“索引”和“搜索”的使用。

　　3．教學計算器的使用：可以讓學生自己查看幫助，學會計算器的簡單操作。由于學生對計算器的一般操作不成問題，主要是乘號和除號的使用。

　　4．學會在計算器中通過右鍵獲取幫助的方法。在計算器的每個鍵上單擊，均會出現“這是什么”，就可以取得幫助。

【《學會使用幫助》優秀教學設計】相關文章：

《學會學習》教學設計01-23

學會感恩教學設計（通用10篇）11-21

課文《手指》優秀教學設計02-27

《租船問題》優秀教學設計02-10

燕子優秀教學設計（精選10篇）04-28

《鉛筆有多長》優秀教學設計02-15

語文園地七優秀教學設計03-20

語文樂園五優秀教學設計03-20

《遨游漢字王國》優秀教學設計03-16

我來幫助你教學反思09-24