品德與生活《我最愛讀的書》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
品德與生活《我最愛讀的書》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求 ：
1、培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，激發(fā)學(xué)生愛讀書的熱情，使學(xué)生體會(huì)到讀書有益。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生樂于讀書，養(yǎng)成多讀書，讀好書的良好習(xí)慣。
3、通過讀書開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，掌握讀書的技能和方法。
4、讀書的方法、讀書的好處，主要通過讀書活動(dòng)的過程來獲得。通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樂于讀書，多讀書，讀好書，體驗(yàn)讀書的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課前請(qǐng)學(xué)生每人帶幾本書，把課桌圍在教室四周，將教室布置成圖書超市。
2、課前請(qǐng)每位學(xué)生收集關(guān)于讀書的名人名言。
3、課前準(zhǔn)備“親子共讀”的活動(dòng)倡議。
活動(dòng)過程
活動(dòng)（一）圖書超市
1、小朋友們，今天老師要把大家?guī)У綀D書超市，去選你自己喜歡的書，想去嗎？
每人只能選一本自己最想看的書，好嗎？選好了回到自己的小組里。
2、現(xiàn)在在小組里和同學(xué)交流交流，說說你為什么選這本書。
3、全班交流。
4、有的同學(xué)喜歡看童話書，有的喜歡看科幻故事，還有的喜歡看漫畫書，等等。看來對(duì)于讀書，每個(gè)人都有不同的選擇。
活動(dòng)（二）好書推薦
1、那么你們能不能說出自己曾經(jīng)讀過的幾本課外書呢？
2、在這些書中你最喜歡讀哪一本？能不能想別的同學(xué)推薦一下？先想一想，再說一說。然后填寫課前老師發(fā)給每一位同學(xué)的“好書推薦卡”
3、寫好后小組互相交流。
4、現(xiàn)在就讓我們帶著自己的“好書推薦卡”，向自己的好朋友推薦你最喜歡讀的一本好書，你們還可以相互交流交換“好書推薦卡”
活動(dòng)（三）名言誦讀
1、今天老師讓大家到圖書超市中選了自己喜歡的書，又召開了好書推薦會(huì)。那么讀書究竟有什么好處呢？同學(xué)們可以談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
2、課前老師還請(qǐng)每位同學(xué)收集了關(guān)于讀書的名人名言，誰(shuí)來說一說？
3、讀書有那么多好處！讓我們一起來讀一讀這些名言。
4、請(qǐng)同學(xué)們自己試著寫一句讀書的格言。
活動(dòng)（四）書海遨游
1、讀書有那么多好處，就讓我們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游吧！為了更好地在書海中遨游，老師給大家提幾點(diǎn)建議。
（1）大家可以動(dòng)手做一張漂亮的書簽，把剛才讀的名言或者自己收集的名言寫上去，以后讀書時(shí)就可以把這張書簽夾在書里，激勵(lì)自己一直讀好書。
（2）大家還可以把今天每人帶來的幾本好書，動(dòng)手布置成一個(gè)“小小圖書角”。以后就可以讀到更多的好書了！
（3）同學(xué)們還可以每月選擇一本同學(xué)推薦的書來讀一讀，讀的時(shí)候可以摘錄一些好詞好句，或者寫一些自己的感想，讀完后和同學(xué)交流。
（4）要做到每天讀書可不容易，所以大家還可以開展“親子共讀”的活動(dòng)。每天在家邀請(qǐng)父母和你共同讀書半個(gè)小時(shí)，或者你讀完了向父母講一講今天讀書的收獲。這樣你就會(huì)逐漸養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。
2、同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們行動(dòng)起來吧！動(dòng)手做一張漂亮的書簽，布置班級(jí)的“小小圖書角”
3、總結(jié)：同學(xué)們，書籍是人類進(jìn)步的階梯！讓我們和好書交朋友，讓好書伴隨每一位同學(xué)快樂地成長(zhǎng)。
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