《ou ong》優秀教學設計

《ou ong》優秀教學設計

　　教學目標

　　1 學會韻母ou、ong，能在四線格中正確書寫，會讀它的四聲。

　　2 能準確拼讀聲母與ou、ong組成的音節。

　　3 試著自己拼讀兒歌，感受閱讀的喜悅。

　　教學重難點

　　讀準韻母ou、ong和準確拼讀相應的音節。

　　教學方法

　　導讀法做游戲

　　學習方法

　　自主合作探究

　　教學準備

　　拼音卡片、投影等

　　教學時間

　　1～2課時

　　教學過程

　　一復習導入

　　指名認讀ao、ai、an、ang，問：仔細看看，發現了什么？今天我們學的韻母會以什么開頭？

　　二學習ou、ong

　　1 學習ou

　　看圖，讀準“藕”。出示“ou”（范讀、領讀、齊讀）

　　總結學法：看圖---讀音節---想韻母的讀音。

　　2 學習ong

　　出示“ou”，小組合作學習（范讀、領讀、齊讀）。

　　總結學法：看圖---讀音節---想韻母的讀音。

　　三拼讀練習

　　1 練習拼讀n、l、ch、r與ou、ong組成的音節。

　　2 比賽讀句子。

　　Tài yáng chū lái hóng tōng tōng 。

　　四完成“試著讀讀連連”

　　板書：

　　ou、ong

　　Tài yáng chū lái hóng tōng tōng 。

　　教學后記：

【《ou ong》優秀教學設計】相關文章：

課文《手指》優秀教學設計02-27

《租船問題》優秀教學設計02-10

燕子優秀教學設計（精選10篇）04-28

《鉛筆有多長》優秀教學設計02-15

語文園地七優秀教學設計03-20

語文樂園五優秀教學設計03-20

《遨游漢字王國》優秀教學設計03-16

《aoe》優秀教學設計（通用10篇）10-31

小學《圖書借閱公約》的優秀教學設計01-19

《輸入詞語真快捷》優秀教學設計05-24