參加小學英語有效教學的個人感想
參加小學英語有效教學的個人感想
很榮幸來到長春教育學院，聽魯子問教授的《小學英語知識有效教學建議》和張冠群教授的《小學英語語篇教學典型課例分析》的報告，這對于我們英語教師來說，是一次不可多得的學習機會，以往只是在書本上和電腦上認識這兩位教師，而今天確是近距離的聆聽她們精彩的講座，并且還和他們合影留念，給我們英語教師帶來了新的理念和新的教學方法，使我們受益匪淺。
外研版小學英語教材主編，國家《英語課程標準》專家組專家，華中師范大學魯子問教授的《小學英語知識有效教學建議》講座，為我們列舉了小學英語課堂有效教學的內涵，英語學習的一般機制包括遷移、參照和新建，以及它對兒童英語學習的作用，并且還講了單元音、雙元音，輔音，語調，節奏，語詞讀音，語詞詞形，語詞詞義，語詞用法，語句結構，語句功能，以及字母的各種學習機制，并提出合理教學建議，給我們課堂教學提供了很好的參考。也為我們打開了一扇探索的大門：小學英語課堂如何才能做到有效教學？最后魯教師還給我們講解了馬上要出臺的小學英語課程標準，使我們很好的理解課標的要求和理念，為我們的英語教學指明的方向。
張冠群教授的《小學英語語篇教學典型課例分析》的講座，使我們在座的英語教師，都被張教授的精彩講解所吸引，讓我們明白什么是語篇，怎么講解語篇，以及一些有效的教學方法，很值得我們學習和借鑒。
參加這次講座，讓我開闊了眼界，也明確了努力方向。我在思考，怎樣才能讓自己的教學語言更加優美？怎樣讓孩子更喜歡上英語課？怎樣培養孩子學習英語的能力？怎樣讓英語課堂更有效？怎樣講解語篇教學？在今后的教育教學工作中我要努力實踐、開拓創新，積極探索有效課堂教學，從而不斷提高自身教育教學水平，使自己在工作中取得新的進步。
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