北京版四年數(shù)學(xué)下冊(cè)《垂線》的教學(xué)反思
北京版四年數(shù)學(xué)下冊(cè)《垂線》的教學(xué)反思
1、引入新課時(shí)，教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)念和知識(shí)基礎(chǔ)，從復(fù)習(xí)有關(guān)垂直知識(shí)入手，喚起學(xué)生的回憶，為新知識(shí)的探究學(xué)習(xí)做了較好的準(zhǔn)備。以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與興趣，感受由垂線組成圖形的規(guī)矩之美，從而產(chǎn)生親近數(shù)學(xué)的情感。
2、新知探究部分，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)以人為本。先讓學(xué)生畫(huà)一條直線，經(jīng)過(guò)直線上一點(diǎn)畫(huà)一條垂線，學(xué)生們畫(huà)出了不同方位直線的不同側(cè)的垂線，初步體會(huì)了用作圖工具三角尺畫(huà)出的垂線比較規(guī)范；然后教師演示過(guò)直線上一點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線的方法并同步介紹作圖步驟。然后放手讓學(xué)生畫(huà)過(guò)直線外一點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線。大家通過(guò)動(dòng)**流動(dòng)手操作合作學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地投入到垂線畫(huà)法的探究過(guò)程中去，利于了培養(yǎng)學(xué)生操作技能的形成和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。既發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，又體現(xiàn)了教師的指導(dǎo)作用，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。
3、課上還有許多不足之處：
（1）時(shí)間把握的不夠好，造成后面的練習(xí)題沒(méi)有足夠的時(shí)間給學(xué)生做一做。
（2）學(xué)生在自主探究畫(huà)法時(shí)教師對(duì)個(gè)別“差生”的關(guān)注、指導(dǎo)的作用發(fā)揮的欠缺。
今后要繼續(xù)加強(qiáng)備課、預(yù)知好學(xué)情，注重教法學(xué)法的研究與應(yīng)用，促進(jìn)教學(xué)的實(shí)效性的提高。
【北京版四年數(shù)學(xué)下冊(cè)《垂線》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
北師大版一年下冊(cè)數(shù)學(xué)《跳繩》教學(xué)反思03-09
北師大版三年數(shù)學(xué)下冊(cè)《電影院》教學(xué)反思04-09
北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《圖形分類(lèi)》教學(xué)反思（通用5篇）08-05
四年數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖形的旋轉(zhuǎn)》的教學(xué)反思（通用10篇）06-08
北師大版數(shù)學(xué)《最喜歡的水果》教學(xué)反思06-20
北師大版五年下冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)乘法(二)》的教學(xué)反思（通用12篇）07-04