滬教版一上《Numbers》課文教學設計
滬教版一上《Numbers》課文教學設計
教學內容：
《 Numbers 》這一課講授的是有關數字的單詞： nine, ten.
設計理念：
基礎教育階段英語課程的任務是：激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心；養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合能力；培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發展打下良好的基礎。《Numbers 》是富有童心童趣的一課，教學時讓學生在實際情景中邊聽故事邊學習，愉快地學到學到英語知識的同時，體驗到成長的快樂。
教學目標：
1、學習表示數字的單詞nine, ten.
教學方法：
通過觀察圖片使學生了解學習內容，用圖片上的圖畫來學習表示數字的單詞，并來學習Chant 。
教學準備：
1、準備一張美麗的城市電腦圖片，讓學生觀察圖中的內容。
2、準備表示所學數字單詞物品的圖片。
3、準備單詞卡片。
4、準備一個火車圖片，讓學生做找朋友游戲，練習所學習的單詞。
教學步驟：
1、復習。 Let’s review.
Review the words ：one two three four five six seven eight
2、導入
教師出示一張美麗的電腦圖片，讓學生來觀察圖中的內容，引出所學數字單詞。
3、新授： Today we will learn some new words
（1）教師講解表示數字的單詞：nine, ten.
（2）游戲：通過小伙伴去游玩做火車，讓學生幫助小朋友找座位號，所學單詞
（3）學習Chant Chant！
4、總結
5、作業
教學反思：
學生對本課知識的學習情況很好，由游戲對學生學習的單詞進行練習既提高了學生的學習興趣，也鞏固了單詞的讀法。但是要注重對知識的復習和培養學生在平時生活中說英語，可以用英語說見到的事物。
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