對于北師大版小學二年級上冊《長頸鹿和小鳥》教學思考

對于北師大版小學二年級上冊《長頸鹿和小鳥》教學思考

　　本節課是北師大版小學數學二年級上第八單元除法中的第一課。本節課的教學目標主要是學習熟練運用6—9的乘法口訣求商，體會除法與乘法的內在聯系；通過動手、動腦，重點提高學生的運算能力，培養學生的應用意識，以及用不同方法解決生活中簡單問題的能力。

　　這節課是同組同事選用的公開課，所以在觀看試教的時候，對自己的教學也有很大的幫助。本節課選用的教學模式主要是情景教學。為學生創設了生動的教學情景，把 整節課串成了一個大的情景——小鳥們到長頸鹿賓館去住宿以及在這其中發生的故事。目的在于把孩子帶入到情景中，隨著情景一步一步深入學習、練習，激發了學 生學數學的內心需要，調動了學生的積極性。教學設計上從情景圖入手，在教師的引導下充分自主的學習，自己觀察，自己提出問題，自己解決問題。

　　反思不足。

　　1、本節課是計算教學，學生在計算方法上應該提倡算法多樣化，在此基礎上引導學生算法優化。本節課主要是利用乘法口訣解決除法問題，重點是解決問題，能夠用簡單的方法解決問題是數學課要幫助學生們達到的學習目標。

　　2、開放性的問題處理不妥當

　　本節課中的數學故事是分草莓的故事。這是一道開放性的題，但是老師在處理的時候，沒有完全放手，給出的提示過于多了，以致降低了難度，使學生的思維沒有得到充分的鍛煉與開發，下次應該注意這一點。

　　3、課堂中多數學生都得到了鍛煉，但也有部分學生沒有參與到討論中，他們有的知道答案但羞于不敢舉手回答。老師在課堂上沒有給予更多鼓勵，這是一個遺憾。

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