聲音作文3篇【精品】

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的聲音作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

聲音作文 篇1

　　我家樓上新搬來一對老夫妻，老阿公曾是一名軍人，人很精神，見了我們也總是樂呵呵地打招呼；老阿婆癱瘓在床好多年了，身體一直不大好。老阿公總會在下午出去買個菜，我好幾次老遠(yuǎn)就看見他拄著根拐杖，拎著個菜籃。走過時還能聽見他哼個小曲。有空時我會搶過阿公的菜籃，幫他提到樓下。阿公也總喜歡跟我聊聊家常。

　　不知從什么時候起，我漸漸發(fā)現(xiàn)樓上總有阿公“咚咚”的拐杖聲，白天倒沒什么影響，可是到了半夜，“咚咚”聲在一片寂靜聲中格外刺耳，吵得我無法入睡。五點鐘，“吱呀”一聲，防盜門準(zhǔn)時打開，咣當(dāng)，咚咚……漸行漸遠(yuǎn)。我的睡意也被這“咚咚”聲帶遠(yuǎn)了。

　　剛開始我以為這情況不會持續(xù)太久，可是一段時間過去了，那聲音依然每天響得跟新聞聯(lián)播一樣準(zhǔn)時。我開始受不了了，于是向媽媽訴苦。媽媽嘆了口氣，欲言又止，最后只是說了句：“算了吧。都是鄰里，互相體諒。”

　　我心里還是存著個結(jié)，總想找個機會問問阿公。

　　一天放學(xué)，老遠(yuǎn)就瞅見阿公那標(biāo)志性的拐杖，只不過拐杖好像變高了？還是阿公老縮了？我也沒多想，三兩步上前接過阿公的菜籃。阿公忙制止，心疼地看著我背著個大書包，嘴里嘮嘮叨叨地跟我說著什么。望著他滔滔不絕的樣子，泛到喉嚨口的抱怨的話又吞回了肚子里。走到樓梯口時，阿公突然想起什么似的，興奮地指著拐杖對我說：“丫頭，你看，我在拐杖上面墊了塊皮。你阿婆晚上不消停，總要人伺候。我腿腳不方便，在屋里來來回回就要用拐杖，你們上學(xué)、上班都挺辛苦，我總怕吵著你們……”

　　我愣了一下，隨即笑著說：“不吵不吵，我們晚上睡得熟著呢。”

　　“那就好。”說完，阿公又拄著拐杖“咚咚咚”上樓了。

　　漸漸地我也習(xí)慣了那有規(guī)律有節(jié)奏不急不緩有輕有重的咚咚聲。我仿佛能從那聲音中聽到阿公溫和地對阿婆說：“老婆子，該吃藥了。”每夜，我伴著“咚咚咚”的拐杖聲入睡，隨著“咚咚咚”的.拐杖聲起床。它漸漸成為我生活的一部分。

　　窗前的葉子綠了又黃，門前的小花開了又謝。

　　秋天的某個深夜，“嗚啦嗚啦”的救護(hù)車載著阿公與阿婆而去。“咚咚咚”的拐杖聲徹夜未響，我總覺得少了些什么，心里空蕩蕩的虛得慌，翻來覆去難以入眠，只能在心里默默為阿婆祈福。

　　但噩耗還是傳來了：阿婆去了……

　　我們都怕阿公受不了打擊，紛紛有空就去陪他說說話，聊聊天。阿公還是一如既往，見人樂呵呵地打招呼，下午出去買菜，嘴里哼著小曲。每天半夜，依然準(zhǔn)時響起“咚咚”聲。

　　我聽到有人私下議論，說阿公夠堅強；但也有人說阿公太冷漠，老伴去了，一點傷心都沒。然而，只有我心里最清楚，阿公每晚那咚咚聲是為誰而響。

　　寫到這兒，我的耳畔似乎又傳來那有節(jié)奏有力量的“咚咚咚”。但愿拐杖聲常在，但愿阿公常在。

聲音作文 篇2

　　陽臺的風(fēng)鈴發(fā)出”丁丁、丁丁“的響聲，好像在告訴我：”起風(fēng)了，起風(fēng)了，小朋友們快來吹吹風(fēng)呀！

　　我家的.電話發(fā)出“丁零零、丁零零”的響聲，好像在說：“主人，主人快來接電話呀！”

　　房間里的掛鐘發(fā)出“嘀嗒、嘀嗒”的聲音，好像在說：“小主人，小主人，時間多寶貴呀！”

　　天上的雷發(fā)出“隆隆隆、隆隆隆、的聲音，好像在說：”要下雨了，要下雨了小朋友快快回家吧！“

　　村子里的巨毒蛙發(fā)出：”呱呱、呱呱“的聲音，好像在說：”我餓了，我餓了，快來給我吃點東西呀！“

　　生活中聲音多有意思呀！

聲音作文 篇3

　　時間，有人認(rèn)為它只是一個世紀(jì)，一個年代的象征名詞;有人認(rèn)為它是一個受精卵變化成人直至逝世的過程;有人認(rèn)為它是二十四小時的鐘表。但我認(rèn)為它是聲音的呼喚。

　　在國際上，我國一些德才兼?zhèn)涞娜藛T應(yīng)被要求出國深造，短至三年五載，有的長達(dá)二十余年，甚至自己的一輩子。他們也會想念自己祖國，自己的家，但他們不能為了思念而回國。當(dāng)他們在海外遇見國人時，他們會激動不安，他們會感嘆時間漫長。

　　在國內(nèi)，我國東北地區(qū)有著一批年輕的哨兵終年戍守著“咽喉要道”。別人在把酒言歡時;別人在夢游周公時;別人在與家人團(tuán)聚時。他們在寒冷的.天氣中傲然挺立;他們在面對最早的日出。他們仿佛一座座堅固的雕塑在風(fēng)雨中屹立不倒。他們總把“我是一名哨兵，更是中國軍人”的信念放在心上。他們不舍晝夜，與太陽并肩，與月亮長存。

　　在社會，不同行業(yè)有著不同的假期，不同的人每天工作量不同。有的人一年到頭都在工作，甚至連家都沒回過一次，有的人可能忙到把飯點時間遺忘。他們也會想休息，可是他們不能，因為自己的家。

　　在家庭，一個孩子從學(xué)會拿奶瓶;從慢慢學(xué)會走路;從他人口中學(xué)會說“抱抱”;從家人口中學(xué)會說“爸爸媽媽”。從小學(xué)開始學(xué)會如何寫作業(yè);如何騎自行車。到中學(xué)，孩子學(xué)會自己整理衣物，漸漸地與家人產(chǎn)生了隔閡……后來，孩子想去上海上大學(xué)，母親說“能不能不要去上海”“離家太遠(yuǎn)了”，孩子卻認(rèn)為寒暑假可以回家。可當(dāng)孩子回家時，告知母親，只有二十天時，母親內(nèi)心隱約失望，“怎么才二十天”在她心中刺痛……

　　從國際上，國內(nèi)，社會上，甚至家庭中。讓我們體會到時間是有聲音的，是那一句遠(yuǎn)方的“嘿，中國朋友”;是那一聲國旗聲;是工作中心中的最柔軟的部分;是成長中父母的聲聲期盼。

　　此刻，我明白了時間也是有聲音的，是滴滴細(xì)雨聲刺入人心;是祖國的呼喚;是愛的呼喚。

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