中心小學(xué)德育少先隊工作計劃

時間：2024-05-26 23:33:46

中心小學(xué)德育少先隊工作計劃

中心小學(xué)德育少先隊工作計劃

中心小學(xué)德育少先隊工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，加強(qiáng)對德育隊伍的管理，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，努力探索以學(xué)生為主體、以實踐為主線、靈魂塑造為主旨的德育工作新模式，打造“綠色德育”品牌。

　　二、主要工作：

　　（一）傳承優(yōu)點：把握學(xué)校“綠色德育”的內(nèi)涵，深入開展“班級文化”建設(shè)活動。

　　1、發(fā)揮環(huán)境育人的功能，結(jié)合班花布置教室，營造濃郁的班級文化氛圍。

　　2、扎實開展“知花性——悟花品——養(yǎng)習(xí)慣——學(xué)做人”系列活動，發(fā)揮班級文化標(biāo)識的育人功能。

　　3、與班花建設(shè)相結(jié)合，大力開展“綠色道德小銀行”建設(shè)，構(gòu)建“綠色德育”的評價體系。

　　（二）突出重點：

　　1、狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育。

　　（1）養(yǎng)成教育具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部新出臺的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。將學(xué)生一日常規(guī)、社會公德要求、文明禮儀分條目細(xì)化，把籠統(tǒng)的要求轉(zhuǎn)化為具體的行為要求。

　　（2）抓好四個結(jié)合。通過言傳和身教結(jié)合、教育與訓(xùn)練結(jié)合、養(yǎng)成與矯正結(jié)合，與其他教育活動結(jié)合，切實抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　　（3）課題研究促養(yǎng)成。把養(yǎng)成教育作為班花建設(shè)課題研究的切入點，尋找習(xí)慣養(yǎng)成與班花之間的結(jié)合點，開展“學(xué)班花、養(yǎng)習(xí)慣”的系列研究。

　　（4）活動促養(yǎng)成。開展“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育系列活動。

　　（5）評價促養(yǎng)成。開展“綠色道德小銀行”建設(shè)，將學(xué)生的良好行為儲存起來，使學(xué)生的良好行為逐漸轉(zhuǎn)化為良好的習(xí)慣。

　　（6）“三重”促養(yǎng)成。①重巡查。定期組織行政領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生進(jìn)行巡查。②重反饋。將巡查情況進(jìn)行及時反饋。③重矯正。對不良行為及時進(jìn)行矯正。

　　2、高度重視心理健康教育工作。

　　（1）心理健康課程的開設(shè)。各個班級于單周周四下午第二節(jié)課開設(shè)心理健康教育課，由班主任任教。

　　（2）心理教師的培訓(xùn)。由高金霞主任給所有心理教師上一節(jié)心理健康教育示范課，開設(shè)一次心理教師培訓(xùn)講座。

　　（3）舉行一次心理健康課賽課活動。學(xué)校將于11月的下旬舉行心理健康教育課的賽課。

　　（4）開辟“陽光小屋”（談心室）。“綠色”信箱（心理信箱）。學(xué)校全體職工都要樂于參與心理健康教育工作。

　　（5）在德育網(wǎng)站中開辟心理健康教育專欄。

　　3、認(rèn)真開展法制教育。以“交通法規(guī)”、“學(xué)校校紀(jì)”為主要內(nèi)容，開展多種形式的法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)意識，確保學(xué)生安全。

　　（三）把握熱點：結(jié)合重要歷史事件，開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。

　　積極實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合抗日戰(zhàn)爭60周年、紅軍長征70周年、鄭和下西洋600周年等重要歷史事件，開展各種專題教育活動：開展一次紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年主題班隊活動，舉行一次“抗日英雄頌”故事賽，進(jìn)行一次“放飛希望的和平鴿”征文賽等。弘揚民族精神，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。

　　（四）突破難點：

　　1、有效利用德育網(wǎng)絡(luò)，在德育管理上有所突破。

　　本學(xué)期將對德育網(wǎng)站進(jìn)行進(jìn)一步的完善和合理有效地利用，力求讓德育網(wǎng)站反映學(xué)校德育工作的過程，讓德育網(wǎng)站更好地為德育工作服務(wù)。

　　（1）德育管理大家談。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，大家共同參與到德育管理之中。

　　（2）德育活動大家評。例如：學(xué)生、老師通過德育網(wǎng)站對每周的升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、春暉電視臺進(jìn)行評論和打分。

　　（3）對德育工作建立檢查、反饋、跟蹤機(jī)制。

　　2、在課題研究上的突破。遵循“綠色德育”理念，針對實際制定子課題，發(fā)揮顧問的指導(dǎo)作用，加強(qiáng)研討，提高實效。

　　3、在德育隊伍建設(shè)上的突破。以“三愛”教育為契機(jī)，依據(jù)《丹陽市中小學(xué)班主任工作管理暫行辦法》，加強(qiáng)對德育隊伍的管理。班主任培訓(xùn)做到三個結(jié)合：自學(xué)與互學(xué)相結(jié)合、咨詢與實踐相結(jié)合、研討與交流相結(jié)合。建立健全優(yōu)秀班主任和德育工作者評選表彰機(jī)制，本學(xué)期將出臺《“綠色班主任”評比方案》。

　　主要工作安排：

　　9月：

　　1、班花建設(shè)：①教室布置到位，營造濃郁的班級文化氛圍。②開展“知花性”系列活動。③各班建立“綠色道德小銀行支行”

　　2、“放飛希望的和平鴿”紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年征文賽。

　　3、抗日英雄故事賽。

　　4、“好習(xí)慣我知道”競賽。

　　10月：

　　1、班花建設(shè)：悟花品，學(xué)習(xí)慣。

　　2、班主任工作交流

　　3、法制教育講座

　　11月：

　　1、班花建設(shè)：學(xué)花神，養(yǎng)習(xí)慣。