大班音樂《獅王進行曲》教學設計范文

大班音樂《獅王進行曲》教學設計范文

　　活動目標:

　　1. 傾聽音樂,根據故事線索,初步了解作品的結構和它所表達的形象和內容.

　　2. 探索用簡單的符號制作圖譜,創造性地表現獅王的走路，吹號,吼叫,及各種小動物為獅王表演的動作.

　　3. 尋找空間,積極參加游戲表演.

　　活動準備:

　　1. 教學掛圖:

　　2. 磁帶,頭飾,

　　活動過程:

　　1. 教師簡述故事,了解音樂所表現的形象和內容.

　　2. 啟發幼兒創造圖形符號.以表現吹號,獅王走路，獅王吼叫及小動物為獅王表演等動作.

　　3. 欣賞音樂

　　(1).幼兒完整的傾聽音樂.

　　(2).教師邊聽音樂制作圖譜.

　　(運用幼兒選用的圖形符號)

　　(3).幼兒邊看欣賞圖譜,邊欣賞音樂

　　(4)啟發幼兒創造吹號,獅王走路,獅子吼叫,小動物為獅子跳舞的身體動作.

　　4. 幼兒分角色做游戲,加深對音樂的記憶.

　　(1) 游戲玩法

　　全曲引子:幼兒坐在位置上表演.鋼琴開心奏下滑音時,猴子表演從樹上滑下,宣布:獅王駕到!

　　引子:全體幼兒起立,表演吹號動作.

　　A段:老師或一幼兒表演獅王走路的動作,其余幼兒隨音樂拍手.

　　B段:表演獅王吼叫,期于幼兒表演吹奏號角伴奏.

　　A段:獅王坐下，觀看表演:全體幼兒離座,自由選擇空間表演,全曲終止時,獅王吼叫著離座開始追逐,在最后一個強音上捉住小動物.

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