四年級上冊品德與社會《天有不測風云》教案
四年級上冊品德與社會《天有不測風云》教案
教學目標：
1、知道自己家鄉常見的自然災害，了解曾經發生在我國的重大自然災害；
2、知道自然災害的可怕性，認識大自然有不可抗拒的一面；
3、懂得要遵循自然規律、愛護大自然的道理，和大自然和諧相處。
教學重點：
知道自然災害的可怕性，認識大自然有不可抗拒的一面；
教學難點：
懂得要遵循自然規律、愛護大自然的道理，和大自然和諧相處。
教學時間：
兩課時。
第一課時
教學內容：
可怕的大自然
教學目標：
1、知道自己家鄉常見的自然災害，了解曾經發生在我國的重大自然災害；
2、知道自然災害的可怕性，認識大自然有不可抗拒的一面。
教學準備：
1、學生收集有關自然災害的圖片、文字資料。
2、投影儀、錄音機、展示板。
教學過程：
一、創設情景，感受災害：
1、錄音播放家鄉暴雨狂風等自然災害的聲音場景。
2、教師提問：聽了錄音，你猜猜發生了什么事？有可能出現什么樣的情景？
3、教師小結：多么可怕的臺風，多么可怕的自然災害——（出示課題：可怕的大自然）
4、你還知道哪些自然災害？家鄉發生過哪些自然災害？它給人帶來了哪些損失？
二、記者特別報道
1、教師過渡：
2、請出小記者全班介紹，自己小組收集的資料。
3、教師協助學生出示相關圖片和資料，相機點出我國曾經發生的重大自然災害，啟發學生思考這些災害給人們帶來了哪些損失。
三、自然災害剪報
1、教師過渡：
2、教師指導學生用剪報、收集的圖文資料以及課堂上的繪畫、文字作品出一期“自然災害報”
3、教師巡回指導。
剪報展評。
反思
第二課時
教學內容：
自然，請你息怒
教學目標：
1、知道自然災害的可怕性，認識大自然有不可抗拒的一面；
2、懂得要遵循自然規律、愛護大自然的道理，和大自然和諧相處。
教學準備：
收集有關自然災害的圖片、資料； 收集人與大自然和諧相處的照片。
教學過程：
一、激情激趣
古時候，人們缺乏對大自然的認識，對自然災害無能為力，往往只能寄希望于虛幻的神靈，甚至發生“給河伯娶媳婦”的故事。但人們從未停止過與自然災害的斗爭隨著人類對自然的認識進一步加深，人們與大自然的相處將越來越和諧。
二、主動探索
1、請同學們看圖，思考：在人們與自然災害的斗爭中，做了哪些工作？
2、組織同學展開討論。
3、過渡：
書上的內容告訴我們：家鄉人民為減少和防止自然災害的發生作出的努力，我們自己能為家鄉的防災減災做些什么事呢？
三、拓展延伸
1、 家鄉還有哪些事是不尊重大自然的表現，是和大自然不和諧的？
2、 請同學們以“大自然，請息怒”為題，寫一篇作文。
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