小手拉小手的音樂教案

小手拉小手的音樂教案

　　教學目標：

　　用自然的聲音歌唱，能整齊地演唱并背唱《我們一起來唱歌》，能隨著老師的琴聲整齊地開始和結束。

　　能用音樂的方式與教師和同學交流，樂于參加《請你跟我這樣做》的律動。

　　教學重點、難點：歌曲《我們一起來唱歌》

　　教學準備：音樂帶、音樂娃娃圖片

　　教學過程：

　　一、情境導入：

　　教師活動

　　1、小朋友們，我們已是一年級的小學生了，誰來說說一年級的小朋友和幼兒園的小朋友有什么不同？

　　2、一年級的小學生要結識許多新朋友，學許多本領。今天老師帶你們去見一位新朋友——音樂娃娃

　　3、音樂娃娃：小朋友們你們好，我是音樂娃娃，今天我要帶領大家去參觀我們美麗的音樂世界。

　　二、學習歌曲：

　　1、隨著音樂的節(jié)奏拍拍手，初步感受歌曲《我們一起來唱歌》的旋律

　　2、再次聽歌曲，請小朋友找出空白處。

　　（師激趣：小朋友們自己就能來創(chuàng)編，不信試一試。）

　　3、在空白處填詞，并唱一唱。XXX︱XXX︱XXXX︱XXX‖

　　（按節(jié)奏說名字）我們一起來唱歌

　　(1)師舉例示范

　　(2)全班同學，用接龍的方法大聲的說出自已的名字。

　　(3)填自已的名字唱一唱，填同桌的名字唱一唱。

　　4、用聽唱法教唱歌曲。（注意提醒學生用優(yōu)美的聲音唱，切忌喊唱。）

　　分句聽唱。指導整齊的開始和結束。

　　5、完整演唱。

　　同桌之間表演唱。

　　三、音樂游戲：請你跟我這樣做

　　1、跟著音樂走一走，播放一段音樂，每人創(chuàng)編一個動作在教室里走一走，音樂一停就站住不動，然后音樂再響起就換動作繼續(xù)走

　　2、按要求動作不能夸張，要符合音樂的節(jié)奏

　　3、請走的比較出色的同學上來走給大家看一看

　　反思：簡單有趣的創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié)，激發(fā)了小朋友們的學習興趣，調動了學習積極性。學習效果較好。

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