關(guān)于新人教版八年級的物理下冊導(dǎo)學案

關(guān)于新人教版八年級的物理下冊導(dǎo)學案

　　新人教版八年級物理下冊導(dǎo)學案篇一：最新人教版八年級物理下冊導(dǎo)學案全套

　　游泳是世界體育比賽項目之一，也是極好的健身運動。游泳時，手用“力”往后撥水，腳用“力”向后蹬水，身體就會向前行進。那么，什么是力呢？向后撥水、向后蹬水為什么能使身體向前行進呢？學習了這一節(jié)的知識，相信你就知道了，那就讓我們快快進入這一節(jié)的學習吧！ 目標解讀

　　1．形成“力是一個物體對另一個物體的作用”的認識。 2．知道 物體間力的作用是相互的。

　　3．知道 力所產(chǎn)生的效果：改變物體的運動狀態(tài)和改變物體的形狀。 學習過程

　　比一比：前后位的同學之間進行扳手腕比賽，比一比誰能取得勝利，誰的力大。 一、力是什么 1. 活動一: 體驗力

　　請同學們來互相展示幾個力，并仔細體驗（也可不借助于器材）。看哪一組設(shè)計的又多又好，并請仿照著填入下面的表格中。

　　【體會】

　　要想有力的話，需滿足什么條件？

　　2. 我的體驗: 力（force）是 _________________________________。 二、力的作用是怎樣的 1. 活動二：感受力的作用

　　請用手拍桌子，雙手互拍，同伴間推手，再結(jié)合身邊的其它器材來感受力的作用是怎樣的？

　　2. 我的感受：甲物體對乙物體施力的同時，______物體對______物體也施了力，這說明：力的作用是 ____________的。

　　討論思考

　　在日常生活中你還知道有哪些地方用到了這一知識嗎？并請試著加以解釋. 三、力的作用效果 討論思考

　　你是怎樣知道拉拉力器的同學是否用了力呢?

　　1. 活動三：展示力作用的效果

　　請把你認為最好的力作用效果的實例展示給大家。試一試，你能行的！并請仿照著填入下面的表格中。

　　2. 我的展示：力可以使物體的 ____________發(fā)生改變（簡稱形變），力也可以使物體的 ___________________ 發(fā)生改變。 加油站

　　物體由靜到動、由動到靜，以及運動快慢和方向的改變，都叫做____________發(fā)生了改變。 小結(jié)

　　1.我學到的知識：

　　2.我用到的方法：

　　3.我的感悟和體會：

　　4.我還想知道??

　　課堂檢測

　　1.力的單位是（）

　　A.牛頓 B.千克 C.毫米 D.秒

　　2.運動員用網(wǎng)球拍擊球時，球和網(wǎng)拍都變了形。這表明兩點：一是力可以使物體發(fā)生__________，二是力的作用 是__________的。此外，網(wǎng)拍擊球的結(jié)果，使球的運動方向和速度大小都發(fā)生了變化，表明力還可使物體的________________發(fā)生改變。

　　3.一本書放在桌面上，書受到桌面的支持力F，這個力的施力物是__________，受力物是__________；書對桌面也會產(chǎn)生壓力F′，這個力的施力物是__________，受力物是__________。 4.俗話說“一個巴掌拍不響”,這是因為() A.一個巴掌的力太小 B.人不會只有一個巴掌 C.物體間力的作用是相互的

　　2

　　D.只有一個物體也可以產(chǎn)生力的作用

　　5.請判斷：“只有相互接觸的物體才會發(fā)生力的作用”這句話是否正確，并舉例說明。

　　6.請大家回憶“神舟七號”升空的情景，試著說出其中所蘊含的力的知識。

【八年級的物理下冊導(dǎo)學案】相關(guān)文章：

《故鄉(xiāng)》的導(dǎo)學案02-14

往事依依的導(dǎo)學案08-27

鐵的性質(zhì)導(dǎo)學案09-01

秋天的懷念導(dǎo)學案03-20

往事依依的導(dǎo)學案08-27

往事依依的導(dǎo)學案08-27

往事依依的導(dǎo)學案08-27

往事依依的導(dǎo)學案08-27

往事依依的導(dǎo)學案08-27

往事依依的導(dǎo)學案08-27