《五只猴子吃香蕉》教學方案

《五只猴子吃香蕉》教學方案

　　一、教學目標：

　　1.掌握附點節奏型，能夠跟著伴奏演唱歌曲。

　　2.感受曲子的情感變化，通過歌唱表達出快樂和憂傷的感覺。

　　二、活動準備：

　　五只猴子的圖片、香蕉、香蕉樹的圖片、音樂及伴奏帶等。

　　三、活動過程：

　　（一）出示圖片，引出課題。

　　1.師：小朋友這是什么樹？誰最愛吃香蕉。

　　2.師：今天殷老師帶來一首好聽的兒歌《五只猴子吃香蕉》我們先來聽一聽

　　（二）聽節奏、記歌詞

　　1.聽第一段兒歌。

　　1）師：在兒歌中你聽到了什么？（意思表達清楚了，誰能完整清楚的說說看）

　　2）我們請女生來問，男孩回答。

　　3）真棒，現在樹上有幾只猴子，這五只猴子又發生了什么事情，我們繼續來聽。

　　2.師：聽第二段兒歌。

　　1）現在樹上有幾只猴子，發生了什么事情？誰來說說看。誰愿意接著說。

　　2）你們覺得說兒歌的節奏和你平時說話一樣嗎？有什么不一樣？你們學會兒歌中有趣的節奏了嗎？我們邊拍手邊念兒歌

　　3.拍手打節奏完整讀一遍。

　　（三）學唱歌曲

　　1.完整聽歌曲。師：現在我們加上旋律、感情，來聽一聽這首兒歌。

　　2.你覺得音樂應該分為幾部分？為什么分為2部分？（你是通過數量的變化、節奏的快慢、感情的喜與悲，想一想第一段的音樂節奏是怎么樣的？第一段歡快的音樂代表猴子怎樣的心情？）

　　3.我們再來聽一聽，除了感受兩部分的不同，請你認真的聽一聽歌曲的旋律。

　　4.怎么提問讓孩子導入唱。

　　5.跟著伴奏來唱一唱。

　　（四）表演唱

　　1.部分幼兒表演。師：下面殷老師請一個小朋友來做香蕉樹，請五只小猴子。

　　2.集體表演。

　　3,結束課程。

　　五只猴子吃香蕉歌詞

　　一只猴子爬到樹上吃香蕉，又來一只猴子，現在有幾只？

　　一、二

　　兩只猴子爬到樹上吃香蕉，又來一只猴子，現在有幾只？

　　一、二、三

　　三只猴子爬到樹上吃香蕉，又來一只猴子，現在有幾只？

　　一、二、三、四

　　四只猴子爬到樹上吃香蕉，又來一只猴子，現在有幾只？

　　一、二、三、四、五

　　五只猴子爬到樹上吃香蕉，一不小心掉下一只，現在有幾只？

　　一、二、三、四

　　四只猴子爬到樹上吃香蕉，一不小心掉下一只，現在有幾只？

　　一、二、三

　　三只猴子爬到樹上吃香蕉，一不小心掉下一只，現在有幾只？

　　一、二

　　兩只猴子爬到樹上吃香蕉，一不小心掉下一只，現在有幾只？

　　一

　　一只猴子爬到樹上吃香蕉，一不小心掉下一只，現在有幾只？

　　剩下沒半只

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