關于電能計量個人的工作總結

關于電能計量個人的工作總結

　　電能計量工作不僅是電力營銷管理工作的重要環節，而且是電力生產、輸送、分配各個環節中必不可少的。它不僅關系到電力系統生產、輸送、分配各個環節的安全，而且它的準確、可靠直接影響到國家、企業及廣大客戶利益。我自2016年11月被評為電能表修校高級工以來，在自己的工作上勤勤懇懇、兢兢業業，始終以一名高級工的標準，嚴格要求自己。始終如一的認真負責，勤業敬業，以腳塌實地的工作作風和正直無私的坦蕩胸懷，在自己的崗位上默默的工作，雖然在工作中取得一點點成績，但通過平時的工作，我覺得自己應該學習和掌握的東西實在是太多太多�，F將我平時工作作如下總結：

　　一 、努力工作，在實踐中不斷提高和鍛煉自己

　　我在校所學習的專業是發配電，因此剛剛畢業以后就分配到變電站運行值班，工作緊張的學習生活，在我還沒有細細品味出它屬于哪種滋味時，就突然結束了。我又開始我新的工作—電能表校驗。時間，不會因為我的投入與不投入而放慢它的腳步，所以，在有限的時間內，盡量掌握更多的學習知識點，才是最重要的! 為了能迅速適應并做好新的工作，我虛心向老師傅學習，把自己的理論知識和實踐相結合，工作取得不斷的進步，在較短的時間內能夠獨立擔任修、校電能表、互感器，關口表校驗輪換，二次壓降的測試工作，還參與了變電站、用戶的計量裝置的安裝、驗收、送電檢查工作。我個人也被宜昌供電公司評為“安全先進個人”、 “優秀共青團員”的光榮稱號。面對著所取得的成績，我由衷的感到高興，同時也感到一絲的憂慮：成績只屬于過去，自己卻屬于未來。面對不斷的科技進步，表計的不斷更新換代，只有更加嚴格的要求自己努力在工作中學習、在學習中工作，自己才能不斷的進步，不被時代所淘汰!

　　二 、加強學習，提高素質，在工作學習中提高技能

　　作為生產崗位的高級工，我每年都積極參加單位組織的技術培訓：1993年先后參加湖北省供電局舉辦的電能表計量人員崗位培訓，并先取得“電能表、互感器(計量檢定員證)”;2016年7月取得“湖北省電力公司用電檢查證(二級)”;2016年12月參加湖北省中試院舉辦的“測量不確定度的評定與表示”，并取得證書;還參加了湖北省中試院舉辦的“防竊電與反竊電的學習”;2016年4月參加省公司 “湖北電力營銷電能計量子系統”程序的學習，在后來的實際應用中總結并發表了“關于‘湖北電力營銷電能計量子系統’在計量測試中心實際工作中存在的問題” 一文，獲得好評!通過這些學習和工作我開闊了視野，增長了知識、更新了觀念，也進一步提高了自己的專業技術水平。我在加強自己學習的同時，平時也憑借自己工作中積累的經驗幫助年輕員工的專業學習，給他們講解專業知識，耐心的回答他們提出的一些專業問題，激發了年輕員工學習學習技能，鉆研業務技術作好本職工作的熱情。

　　三、 以身作則，用實際行動發揮共產黨員的先鋒模范作用

　　作為一名共產黨員，只有精通自身的業務，才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用!2016年是計量中心成立以來任務最特殊的一年，我們除了正�，F場校驗、輪換工作的開展外，還進行專變用戶改造、用戶負荷終端安裝調試工作以及新裝、故障處理、送電檢查等工作，最為重要的是“湖北電力營銷電能計量子系統” 的在運用中存在的問題要及時更正，以便省公司和國網公司的領導檢查。面對任務，我和科內其他技術骨干一起群策群力，連續奮戰了一個多月，終于以優異的成績通過了受檢，保證了大計量的順利驗收工作。

　　四 、存在問題

　　由于客觀及自身學習不夠，工作中還存在一些問題，反映在管理上不是高效率及有一定誤差。

　　五 、今后打算

　　“我們應該把學習當作一種興趣，而不是把它看成一個包袱”這是我的一位老師說的。為了今后更好的開展工作，科學、有效、精細地管理好電能表的校驗及輪換。在今后的工作中我打算做到兩點：

　　1、學習新知識，主要是質量管理理論及控制理論的學習，按照pdca循環工作流程，在電能表管理中加以應用。目標：按國標iso900標準，努力提高管理水平，提高工作效率，理順管理及業務環節。為此，準備根據業務傳遞特點和性質，編制“管理流程圖”、“組織結構圖”，從動態及靜態理順業務關系，真正做到各司其值。因為電能計量及管理乃閉環系統，需各部門配合，及時反饋信息進行糾偏，以便更精確控制，反映在工作中乃是精細、高效的電能管理，才能確保宜昌電力公司的收入及凈利潤;否則的話，一旦檢測環節失效，則該系統就不穩定，反映在工作中乃是不同部門間不通氣、低效、有過不糾，其后果是企業電能的丟失和凈利潤下降。

　　2、不斷加強專業技術理論的學習，該項工作十分必要，是工作中糾偏及精細管理的重要保證。因此要努力提高自己的專業技術水平，在電能計量工作方面努力挖掘潛力。

　　我想經過上述兩方面的有效努力，我部門的計量管理工作一定會再上一臺階，有力保障供電企業的可持續發展，為創建和諧社會貢獻力量。

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