節能減排行動計劃范文
節能減排行動計劃范文
開展節能減排行為貫徹落實藁城市教育局關于在全市中小學、幼兒園開展“節能減排學校行動”工作的文件精神，增強我校師生員工節能減排意識，確保學校事業科學發展，為建設資源節約型、環境友好型社會做出積極貢獻，推進我校節能減排進程,結合學校實際，經學校研究決定，從“節水、節電、節糧、節材”方面開動，并制定以下行動計劃：
一、指導思想
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持在保證教育質量持續提高的基礎上，以節約水、節約電、節約糧食、節約耗材為主要內容，運用宣傳教育，組織管理和技能改造等多種手段，在全校大力開展節能減排行動，推進“節約型校園”的建設。
二、工作目的
通過全體師生參與的節能減排活動，使學生養成珍惜資源，愛護環境的良好行為習慣，通過學生自身的節能減排校園行動帶動家長家庭的節能減排行動，從而帶動社會的節能減排行動，把我校建設成為“節約型校園”。同時，認真貫徹落實科學發展觀和黨中央、國務院關于節能減排行動的精神。
三、工作內容
1．開展宣傳教育，增強全員節約意識
讓全校教職工充分認識開展“節能減排學校行動”的重要意義，它是深入貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的重大舉措。開展節能減排行動，不僅能對我校的節能環保和綠色校園建設產生直接效益，而且能幫助廣大師生員工樹立節能環保意識，養成珍惜資源、愛護環境的行為習慣，保持學校全面協調可持續發展。
將節能減排教育納入集體學習計劃，促使全體師生員工加深對我國能源短缺和環境脆弱基本國情的認識，增強節能環保的歷史責任感和強烈的憂患意識，進一步明確節能減排的必要性和緊迫性，進一步加深對科學發展觀的認識和把握，牢固樹立節約意識、環保意識和效益意識。
利用校內媒體，大力傳播節能環保知識，積極策劃宣傳學校節能減排行動的經驗與做法，營造節能減排校園文化氛圍，常抓不懈，使節能環保成為全體師生員工的自覺行為。利用校園廣播、圖書室、宣傳欄、班級黑板報、學校多媒體設備，開展“節約社會資源，珍惜勞動成果”為主題的節電、節水、節糧、節材的宣傳活動。
具體安排：每周廣播要進行1至2次的節能減排宣傳活動，學校宣傳欄、教室黑板報每學期要出2至3期關于節能減排方面的宣傳知識，每周每班至少安排1節課進行節能減排教育活動，使節能減排活動走進課堂，學校多媒體教室負責教師要在本學期內對每1個班至少播放1次節能減排科普宣傳片，圖書室增訂節能減排方面書籍，有利于學生借讀。
2．在校園推廣節能減排方法，完善水電財產管理制度，切實將學校節能減排工作落到實處，具體從以下方面入手。
在節約水方面：加大水資源的利用率，定期檢查維護供水管道，減少管道拋錨滴漏現象，避免空開自來水，努力使我校用水量逐年遞減。對學生用水實行定時，定量供水制度。具體做法為，學生放學在宿舍時間才供給，避免學生在上課期間浪費水的現象；在學生用水醒目地方貼上“節約用水，珍惜水資源”等標語和圖案。
在節約用電方面：深化學校水電運行指標管理，校區建設率先采用節能裝置和節能材料，合理控制公用區域的照明，采用節能技術，強化統一管理。對學生用電采取學校總控與學生自控相結合，達到節約用電的目的。具體做法為，學校對教室、宿舍電源安裝上定時開關（樓道、走廊照明外），在晚上需照明的前提下，按學生學習活動時間定時供給教室、宿舍電，同時學生按需要可自行控制用電，這樣避免長明燈現象。
在節約糧食方面：在食堂醒目地方貼上“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等節約糧食方面宣傳用語，同時制定讓學生節約糧食的管理措施，使學生認識到節約糧食光榮，浪費糧食可恥，倡導廚房工作人員把殘面剩飯發展飼養業達到節約糧食目的。
在節材方面：加強學校財產管理，教育學生要愛護公共財產，愛護公物也是節能減排活動中的一件大舉措，學校打印耗材要精打細算，做到不浪費一張紙。在指導學生實驗的同時，開展節能減排活動，使學生在做實驗中不浪費資源，不亂排放棄物和廢液達到節能環保目的。培養學生處理垃圾時，把有用的物質收取之后把真正垃圾放入坑中，達到既節約資源又做到環保的目的。另外對電腦、打印機、數碼相機、復印機、傳真機、碎紙機等辦公設備要實現資源有效利用和共享；用電設備盡量減少待機時間，下班后必須斷電；要充分利用網絡辦文，減少紙質文件傳遞，積極提倡修舊利廢。杜絕使用辦公電話聊天或撥打信息臺。
3、對節能減排工作效果好的處室、班級進行表彰，對開展工作不力的將責令限期整改。
四、保障措施
為加強組織領導，學校成立領導小組，由校長樊立民同志為組長，分管副校長程志剛、總務主任劉榮貴為副組長，成員為各處室負責人及全體班主任。各成員明確工作職責，層層落實把“節能減排學校行動”與“節約型學校建設”結合起來，將其作為今后一個時期的重點工作，加強督促檢查，及時總結經驗，常抓不懈，務求實效。
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