《植物的自我保護》教案
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的《植物的自我保護》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《植物的自我保護》教案
活動目標：
1、 知道含羞草、松樹、仙人球自我保護的方法。
2 、在探索植物自我保護的過程中，激發幼兒對探索的興趣，體驗發現的樂趣。
3 、能大膽的對疑問作出猜想，并積極地去驗證。在交流中，能清楚的說出自己探索的結果。
活動準備：
物質準備：
1、2盆含羞草，2枝松枝（帶葉），2盆仙人球
2、與含羞草，松樹和仙人球有關的各類資料，圖片
3、北極熊，變色龍等動物圖片
4、植物自我保護的視頻
經驗準備：讓幼兒了解幾種動物的自我保護的方法，知道常見植物的名字 活動過程：
一、看圖，導入活動。
1、 看圖片，說說這些動物自我保護的方法。
師：誰知道北極熊是怎么保護自己的？變色龍是怎么保護自己的？
2、 大膽猜想植物自我保護的方法。
師：動物都有保護自己的方法，那植物是怎么保護自己的呢？
二、分別出示含羞草，松枝和仙人球，探索它們是如何保護自己的。
1、 分別介紹三種植物的名稱。（含羞草、松枝、仙人球）
2、 幼兒分組進行探索，通過看看，摸摸，相互交流自己的發現。
（將幼兒分為六組，每兩組探索一種植物。）
教師小結：每個小朋友都發現了它們保護的方法，可究竟是不是你們想的這樣呢？老師給你準備和這些植物有關的資料和圖片，我們一起來找一找答案吧！
3、 小組合作查找資料，鼓勵幼兒進一步探索，驗證自己的想法。
4、 請個別幼兒交流自己的探索過程及驗證結果。教師做適當補充。
三、拓展幼兒視野，感知大自然中其他植物自我保護的方法。
1、 觀看其他植物自我保護的視頻。
2、 師：僅僅植物自己保護自己是不夠，還需要我們大家都去保護它們。現在，我們一起出去看一看，還有哪些植物正在保護自己呢。
活動延伸：
1、將本次活動的各類資料，圖片投放在語言區，讓幼兒在活動后再去翻閱。
2、將含羞草，松枝和仙人球放在自然角，讓幼兒可以時刻觀察它們。 家園活動：鼓勵家長在雙休日多帶幼兒與大自然接觸，感受大自然的神奇。
幼兒園《愛植物保護環境》環保教案
情況分析
隨著社會的發展，保護環境已成為全人類日益關注的問題。而對幼兒進行環境啟蒙教育，使幼兒知道環境污染的危害，了解一些簡單的環保知識并建立初步的環保意識，為他們長大以后成為具有牢固的環保觀念的人創造一個良好的開端，奠定一個扎實的基礎，是很有必要的。隨著幼兒環保意識的不斷增強，我們進一步結合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環境，保護環境，使他們把初步的環保意識轉化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節這天，為美化、凈化環境，組織幼兒給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護樹木。
活動目標
1、知道“3月12日”是植樹節。
2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。
3、活動中培養幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。
活動準備
1、介紹植樹節的相關活動。
2、已學會用水壺給植物澆水的技能。
3、提醒幼兒注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。
活動過程
1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節，我們將為路邊的植物澆水，為環保己的一份力。
2、幼兒提著水壺出發到路邊。
3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。
4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導，引導幼兒用正確的方法。
5、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行。
6、幼兒收好小水壺回園。
7、互相交流體會，師活動。
效果評析
從活動的結果來看，我們對幼兒進行的愛護植物保護環境的教育是有成效的。我們不是通過說理、說教的方法對幼兒灌輸環保知識，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經驗，讓他們從有趣的活動中去體驗、去認識。幼兒的這些情感及知識是來自于他們的自身經驗的，其中的因果關系也基于思維可及的范圍，幼兒可以通過自己的經驗做出判斷，獲得正確的認識，作出正確的反應，從而調節自己的行為和習慣。
雖然很累，但是他們很開心，一張張小臉干的紅彤彤的，在太陽光的照射下顯得特別好看。因為他們知道植樹能美化環境，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無處不在，生活中的美麗點點滴滴，讓我們的心更溫暖，真正生活在“藍天、綠地、紅積木；健康、快樂、我最棒”的教育藍圖下！
《藤蔓植物》教案
活動目標
1、欣賞多幅藤蔓植物作品，感受畫面的意境。
2、用討論、歸納的方法，探索藤蔓植物的畫法，并嘗試用國畫的形式表現出來。
3、體驗合作繪畫的樂趣。
活動準備
1、幼兒接觸過藤蔓植物，認識這些植物。
2、課件：藤蔓植物國畫作品多幅。
3、國畫工具材料。
活動過程
1、欣賞課件，感受畫面的內容與意境。教師：今天老師給小朋友們帶來了一些好看的國畫。我們一起來看看，畫上畫了什么？你最喜歡哪一幅？(1)欣賞齊白石的一組小雞圖。教師：畫上有什么？是什么樣子的？小雞在干什么？它們的心情怎樣？(2)欣賞《鴨趣》。教師：這是什么植物？紫藤下有什么？它們可能在干什么？(3)欣賞《葡萄架下的貓蝶》。教師：這幅畫表現的是什么季節？你是怎么看出來的？在葡萄架下有什么？你覺得它在干什么？
2、師幼共同歸納這一類藤蔓植物的獨特結構，討論畫法。(1)教師：現在我們仔細地觀察這幾幅畫上的植物，它們都有哪些相同的地方。(2)教師：這些花和果實可以用什么方法畫？葉子怎么畫？怎樣才能畫出細細的藤呢？ （引導幼兒看絲瓜圖，隱去葉子和其他，只留藤，重點感知藤蔓的走勢）
3、進一步欣賞其他藤蔓植物的畫，再次感受這類藤蔓植物的結構特點，并發揮想象。(1)教師：我們發現這些植物都有藤、葉子和果實。老師這里還有幾張畫，我們一起來看看這些植物的藤又是什么樣子的。(2)教師：在這些植物下面會有哪些小動物呢？在十什么？會不會有小朋友呢？如果你就在這些植物下面，你會干什么呢？
4、合作、欣賞、評價。(1)幼兒合作創作。教師引導幼兒進行分工，發揮想象完成作品。(2)欣賞、評價。教師：你先畫的什么？后畫的什么？還可以怎么畫？畫上的小動物在干什么？你們是怎么合作的？(3)教師小結：今天我們看了不少藤蔓植物作品，有主藤和纏繞藤。藤蔓植物還有很多其他的種類，下一次我們再去試著畫一畫，好嗎？
【評析】
該活動是“藤蔓植物”主題活動的總結，是建立在此前一系列活動的基礎之上的。通過欣賞齊白石等名家的這些系列藤蔓作品，幼兒感受到“藤蔓”在畫面中的作用，并初步了解和掌握了藤蔓的基本畫法。活動中幼兒興致很高，畫面也非常豐富，但對于藤蔓的走勢還不太了解，初步嘗試繪畫時，線條比較牽強。我們試著讓幼兒先畫主藤，再在藤的上面添畫葉子和果實，然后順勢添加纏繞藤……這樣幼兒逐步了解了畫面的布局和藤蔓的走勢。
中班夏天的植物教案
一、主題目標：
1、初步知道植物生長所需要的條件及簡單的生長過程。
2、了解植物對人類、動物生存的重要性，知道植物與環境的關系。
3、培養幼兒喜愛大自然的情感，養成愛護植物的良好習慣。
二、主題網絡：
領域
教學內容
活動目標
健康
1、體育活動《揀樹葉》
觀察各種樹葉的形狀，了解其名稱。
2、體育游戲《愛護小樹》
培養幼兒愛護植物的好習慣。
3、體育游戲〈沖出原始森林〉
培養幼兒熱愛大自然的情感。
語言
1、木偶劇《樹公公的生日》
讓幼兒知道樹可以凈化空氣。
2、故事《小蜜蜂與梨樹公公》
掌握一棵樹的各部分的名稱及功能。
3、兒歌〈愛護人類的朋友—森林〉
了解植物對人類、動物生存的重要性。
社會
1、《認識植樹節》
知道植樹節“3、12”，以及植樹的重要性。
2、勞動：植樹
了解、實踐植樹過程。
3、參觀：植物園
了解各種樹木的名稱、形狀、作用。
科學
1、可愛的種子
知道種子發芽的條件以及過程。
2、小實驗《植物生長》
了解植物生長的過程。
藝術
1、歌曲《種樹》
從歌曲中體會、鞏固種樹的過程及樂趣。
2、音樂游戲《美麗的樹林》
通過歌曲萌發幼兒對植物的情感。
3、律動《花兒朵朵》
對美麗環境的向往。
4、剪貼〈美麗的花圃〉
讓幼兒表達對美化環境的體驗。
5、手工《樹葉拼印畫》
讓幼兒對樹葉的美好想象。
三、環境創設：
1、壁畫〈植物真有用〉
2、活動室四周擺放各種盆栽植物。
3、圖書角：提供有關環境保護、植樹造林的書籍。
四、區域設置：
1、自然角：種子發芽
準備各種豆子(如紅豆、綠豆、黃豆、黑豆、蠶豆)
2、語言角：木偶戲〈樹公公的生日〉
準備故事圖片、角色指偶。
3、手工角：制作小樹
準備彩紙、瓦楞紙、剪刀、膠水
4、游戲角：有關〈植物的生長〉、〈保護植物〉等自制的游戲棋。
五、家園互動：
1、豐富孩子關于植物的知識。
2、和孩子動手美化家庭。
3、帶孩子外出時，提醒孩子要愛護植物。
【《植物的自我保護》教案】相關文章：
保護自我教案分析09-17
《保護自我》教案推薦06-23
關于自我保護的優秀教案06-16
《保護自我》教案設計06-17
保護自我教案設計07-21
學會生存自我保護教案10-05
《社會保護和司法保護》教案09-05
保護皮膚教案08-24
保護皮膚教案08-24
保護皮膚教案08-24