《My friends》教學(xué)反思
在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，反思指回頭、反過來思考的意思。反思要怎么寫呢？以下是小編整理的《My friends》教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《My friends》教學(xué)反思 1
這是我走上教學(xué)工作的第一堂公開課，做為一個新教師，要學(xué)習(xí)的東西真的很多，感覺身上的擔(dān)子很重。
本節(jié)課我教的是Unit3《My friends》第一課時Part A 的let’s learn 和let’s find out。我通過設(shè)計四個機器貓里的人物，大熊，靜香，小夫，胖虎，和借助一些圖片基本完成了本節(jié)課所要掌握的詞匯和句型。
但是在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了以下問題，這是我在以后的教學(xué)中要注意的。
1、要擴大可能是學(xué)生不明白我所表達(dá)的意思，即使我通過肢體動作和圖片盡可能的來說明新授詞匯的意思，我以為學(xué)生理解了，但是在后面練習(xí)Who is he?和Let’s find out中，這些應(yīng)該都是挺簡單的問題，選擇正確的圖片就可以了，可是只有極少數(shù)能回答。說明絕大多數(shù)根本不理解這些詞，他們只是會讀這些詞而已。所以在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該想辦法怎么讓學(xué)生明白我的意思和課上新授詞匯的意思。
2 、設(shè)計的內(nèi)容有點多，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)的不扎實，也忽視了一些教學(xué)內(nèi)容。詞匯的認(rèn)讀完成，但是忽略了句型的表達(dá)，導(dǎo)致在最后幾個環(huán)節(jié)，要學(xué)生介紹一下小丸子和小玉，我雖然是以填空的形式出現(xiàn)，但是學(xué)生卻都不會，最后只好我?guī)е麄円黄鹫f來完成這個練習(xí)。還有最后一個環(huán)節(jié)，要同學(xué)介紹一下自己的好朋友，然后其他同學(xué)來猜，可是即使是舉手上來的同學(xué)他們也只說讀幾個單詞，而且是我表格上提供的.，根本不會表達(dá)完整的句子。而且不會和原來學(xué)過的眼睛，鼻子聯(lián)系起來說。
在評課過程中，聽了各位老師的意見，我可以對教學(xué)設(shè)計做以下修改：
1 、單元的主題是Friends,雖然本課的主題只是教授6個詞匯和簡單的描繪自己好朋友的外貌，可以在課前安排學(xué)生和自己的好朋友一桌，那在最后介紹好朋友的外貌時，就更加直觀，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，或者可以讓學(xué)生在最后找一個新朋友，然后描繪一下他們的外貌。都可以活躍課堂氛圍。和調(diào)動學(xué)生的積極性。
2 、游戲結(jié)合教學(xué)內(nèi)容。怎么使游戲和教學(xué)內(nèi)容有機的結(jié)合起來，我是通過游戲來操練單詞的認(rèn)讀代替枯燥的個別讀全體讀，但是現(xiàn)在要想辦法把游戲和整個教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來，比如說最后的讓學(xué)生猜一猜同學(xué)描述的是誰，就是把游戲和教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來了。
在以后的教學(xué)中，我必須多思考，多聽聽其他的老師的課，從中學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。
《My friends》教學(xué)反思 2
我執(zhí)教的《My
和學(xué)習(xí)核心句型This
難點是能用所學(xué)知識介紹自己的朋友。教學(xué)設(shè)計中我緊緊圍繞我校本學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案要求，重點備了對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
課堂上的優(yōu)點是：
1.我在介紹了我還有幾個朋友時，隨機出示了4張體型不一的圖片，學(xué)生異口同聲的說出了高、矮、胖、瘦，我又及時的出示了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的tall, short, fat, thin。學(xué)生能很快的說出圖片人物的體型，是我所沒有的預(yù)料到的，當(dāng)時我非常欣喜。
2.學(xué)習(xí)單詞和課文是以學(xué)生試讀為先，教師引導(dǎo)在后。每學(xué)新內(nèi)容時，我先讓會讀的同學(xué)展示個人并及時表揚，同時老師也了解了班里的實際情況，這些同學(xué)在受到老師表揚后，會增加他們學(xué)英語的興趣，還會帶動其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
3.學(xué)單詞tall, short, fat, thin時，學(xué)生主要以肢體動作表演，并加上chant（tall，tall，tall，I’m tall.)的鞏固單詞，把課堂推向了高潮。
4.達(dá)標(biāo)檢測的二人小組互相介紹自己的朋友，在展示時，我請了3名同學(xué)介紹自己的朋友，并把他的朋友也請出來對他們進(jìn)行介紹。把他的朋友也請出來對他們進(jìn)行介紹，我是我課前沒有想到的，臨時的一個小想法卻激起了學(xué)生表達(dá)的'欲望，爭先恐后的舉著小手，突破了教學(xué)難點，用所學(xué)知識介紹自己的朋友。
課堂上不足之處是：
1.教學(xué)單詞時只用了肢體動作加chant學(xué)習(xí)，如果再增加一些趣味游戲鞏固單詞效果會更好。
2.小組讀課文時間短，沒有及時檢查，導(dǎo)致有部分同學(xué)濫竽充數(shù)。
3.拓展延伸的用所學(xué)單詞創(chuàng)編兒歌，學(xué)生只是讀了讀，還沒來得及創(chuàng)編，時間就到了，我把創(chuàng)編兒歌留做了作業(yè)。這是我這節(jié)課上最大的遺憾，若再有2分鐘時間，學(xué)生定會在我的引導(dǎo)下編出兒歌。反思一下還是自己沒有把時間安排恰當(dāng)，這是我今后應(yīng)該注意的一個問題。
總之，這節(jié)課上下來是喜憂參半，喜得是學(xué)生對英語這門學(xué)科有很大的學(xué)習(xí)興趣，憂的是我怎么才能把學(xué)生這種興趣保持下去。
【《My friends》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
This is my father的教學(xué)反思12-20
my clothes教學(xué)反思05-27
《My New teachers》的教學(xué)反思09-17
關(guān)于This is my head的教學(xué)反思03-19
This is my day教學(xué)設(shè)計及反思03-19
My Favourite Colour的教學(xué)反思08-15
my,classmates教學(xué)反思中英文對照03-19
《my face》教案08-14