師范生教育實習報告參考

時間：2024-10-22 19:30:25

師范生教育實習報告參考

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　　教育實習是師范生大學期間很重要的一門功課，是學生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質(zhì)的重要指向，同時也為未來的教師生涯奠定基礎(chǔ)。

　　x月x日一早，我們到達學校整理一些住宿的事情。第二天下午與學校領(lǐng)導見面。下午的見面會校長主要介紹了該學校的一些基本情況，如學校的建校歷史、學校的地理位置、學校的學生總體情況、學生學習的時間安排等等，同時對我們以后實習的主要內(nèi)容作了簡要的說明。再后來，各指導老師到達會議室，我們分別由各自的指導老師帶到所在年級辦公室進行我們與指導老師的第一次交流，并在很短時間內(nèi)將我們分配到了各個指導老師及其所在班級，我們很快就進入了實習教師的角色。

　　下面我主要從教學和班主任工作兩個方面對這段實習期間進行總結(jié)。

　　一、教學方面

　　聽課：學校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，考慮到高一年級學生的特點，一開始的一兩周時間也即是國慶前我主要以聽課為主。在這期間，我聽了不同老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有自己的一套，即有屬于自己的教學特色：，楊老師上課的時候重難點分明，教學邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學生都能很積極地去聽課做筆記思考等。而跟楊老師略有不同，胡老師上課富有幽默感，他是更偏向于讓學生思考的那一類老師。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的答案。他能把探究式教學無形地呈現(xiàn)在課堂上。再到陳老師，他的教學經(jīng)驗豐富，雖沒有過多的運用多媒體等教學軟件，仍能把一節(jié)課講得清晰明了。我們這些毫無教學經(jīng)驗的實習生，真的是慚愧啊。

　　老師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學到了很多。聽不同老師的課，及時進行分析總結(jié)，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學所用的教學方法。

　　通過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學到了好多。在教學心態(tài)上，能否取得較好的教學效果，其關(guān)鍵在于認真與愛心。有了認真的教學態(tài)度，才能嚴謹仔細地準備教學內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。

　　一般每次課上完后，我都會仔細分析了取得較好教學效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學方法

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。2016年師范生教育實習報告2016年師范生教育實習報告。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。

　　2、突出懸念，加強互動。懸念感對于學習興趣的調(diào)動具有非常重要的作用，引起了學生很高的興趣。

　　3、對比之中見真知。對比的教學方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結(jié)論。

　　4、多媒體輔助教學。圖文并茂，聲畫交融，為教學提供大量多媒體實景資料，直觀生動。

　　二、班主任工作

　　我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日情況，并進行一些主題班會的教育。

　　早讀：實習時，我每天都是六點鐘左右起床，七點鐘準時出現(xiàn)在高一的教學樓，學生早讀時間是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是經(jīng)常有學生不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一起，帶動學生早讀，并多一些巡視。

　　晚自修：學校統(tǒng)一要求學生要在7:00回到班級晚修的。高一七班的晚修情況一般都是挺不錯的，所以我可以有時間進行自己的備課。

　　值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於老師說過很多次，但學生對此無動于衷。許多學生值日并不認真，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此經(jīng)常被扣分。我有時候會自己動手拾起一些垃圾，后來於老師說其實對于不認真值日，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺經(jīng)常沒有及時清理干凈的情況，有時候會好好教育一下學生，但是要求他們自己動手做好，而不是總幫助他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性。

　　主題班會：進行一些主題教育，或是在校運會前的一些動員，或是有時候班風不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同學的表揚，通過主題班會，提升了自己對學生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自己的語言表達能力。

　　三、實習建議

　　1、同學們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，為師范生以后的教學工作做準備。

　　2、到實習

　　學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

　　3、實習期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工（銀行實習報告）作，為以后的班主任工作做準備。

　　兩個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了美好、深刻的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己、檢驗所學的過程。兩個月里，同學們在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打

　　下了良好的基礎(chǔ)。2016年師范生教育實習報告不同班級上課的情況學習指導教師的講課方法和教學模式流程同時在聽課過程中了解學生的情況聽課后設(shè)想假如自己上會怎樣設(shè)計前后進行對比

　　2 備課

　　3 講課

　　經(jīng)過充分的備課之后進行的是講課講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預(yù)測不到的情況及時改變教學方法講課是面對全體學生以學生為主教態(tài)自然儀表大方教學語言簡潔聲音洪亮語速語調(diào)適中講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容還要在課堂上布置課堂練習觀察學生的聽課效果為課后的評課做做準備也為以后的課堂教學積累經(jīng)驗

　　4 評課

　　上完課之后對所上的課進行評價記下課堂上出現(xiàn)的問題和指導老師提出的意見并再完善和調(diào)整教案課后反思爭取每一次出現(xiàn)的問題下次不再出現(xiàn)

　　5 課外輔導

　　課后結(jié)合課堂效果針對不同的學生進行課后輔導幫助他們解決課堂上不懂的問題

　　6 批改作業(yè)

　　收課外作業(yè)進行批改對每一本作業(yè)本都細心批改找出學生出錯的地方并改正讓學生可以知道自己錯在哪在批改作業(yè)的同時在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題了解學生的情況在接下的課堂上做相應(yīng)的改變進

　　再整個實習期間總共完成：聽課（）講課（）修改作業(yè)（） .

　　班主任工作

　　我本次班主任實習方面我在原班主任某某的指導下完成了很多班主任日常工作班級工作與原班主任溝通工作比如早讀晚自習課間操清潔衛(wèi)生班會課外活動及自習課堂紀律等在此期間我對班主任工作做了詳細的記載使自己在實習過程中能夠全面的了解教學工作的真理在班主任實習中我積極主動的和學生交流對他們存在的問題全面耐心的教導

　　1 日常工作

　　（1）帶學生出早操

　　（2）督促他們睡午覺和晚上睡覺紀侓

　　（3）打掃清潔衛(wèi)生

　　2 班級工作

　　實習的第一周是初步了解學生和班級的基本情況熟悉班級常規(guī)管理要求做好日常管理工作班委溝通了解班級情況多與學生交流了解他們的心理及時幫助學生解決心理問題要求學生遵守班級班規(guī) 做到不扣分此外對個別學生進行家長訪問

　　3 與原班主任溝通工作

　　原班主任某某老師是個有十多年經(jīng)驗的老師為人和諧實習期間大多數(shù)時間都和他商討班級管理工作有時候我也會提出一些新想法向他請教想法的可行性由于某某班學生比較活躍自制能力較差有時上課和晚自習的紀侓不好經(jīng)過觀察調(diào)座位后有所好轉(zhuǎn)

　　4組織班會

　　每周進行一次班會組織班會上主要對班上的事進行總結(jié) 找出班里的問題尋求解決的辦法

　　實習期間我的班主任工作共30天組織班會3次指導課外活動5次家訪2次對個別學生教育5次

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