陽(yáng)昆二小現(xiàn)代信息教育規(guī)劃總結(jié)范文推薦
陽(yáng)昆二小現(xiàn)代信息教育規(guī)劃總結(jié)范文推薦
z縣陽(yáng)昆鎮(zhèn)第二小學(xué)始創(chuàng)于1906年,教育底蘊(yùn)深厚,校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),系省級(jí)現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,學(xué)校擁有一支學(xué)科結(jié)構(gòu)合理、樂(lè)于奉獻(xiàn)、協(xié)作創(chuàng)新的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,在z縣和溫州市具有一定的影響力。我校一直以現(xiàn)代教育信息技術(shù)教育為抓手,以打造數(shù)字化校園為目標(biāo),堅(jiān)定有序的開(kāi)展數(shù)字化校園的建設(shè)與應(yīng)用,取得豐碩成果。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,規(guī)劃合理,任務(wù)明確
新二小,新氣象。學(xué)校本著規(guī)劃先行,逐步落實(shí),扎實(shí)推進(jìn)的思路,由信息中心規(guī)劃,校領(lǐng)導(dǎo)班子和工會(huì)審議的形式,確定我校數(shù)字化校園的建設(shè)方案和實(shí)施策略。
主要任務(wù):基于搬遷的契機(jī),建立和完善校園教育信息化軟硬件體系,充分利用信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù),為深化課程改革服務(wù)。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面推進(jìn)信息技術(shù)和教學(xué)資源與學(xué)科的整合、應(yīng)用和研究工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境信息化;教育教學(xué)管理信息化;教育教學(xué)資源信息化;學(xué)習(xí)、工作信息化;家校溝通信息化。
實(shí)施策略:加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工作制度建設(shè),建立崗位責(zé)任制,規(guī)范管理流程,落實(shí)責(zé)任;加強(qiáng)校園信息四大系統(tǒng),即校園因特網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),廣播音響系統(tǒng),多媒體教學(xué)系統(tǒng),校內(nèi)通訊系統(tǒng)的維護(hù)、使用和升級(jí)改造,提前規(guī)劃新校園的教育信息化布局;以溫州市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)基地學(xué)校建設(shè)為契機(jī),加強(qiáng)校園因特網(wǎng)及遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)發(fā),爭(zhēng)取盡早建立“陽(yáng)昆二小網(wǎng)絡(luò)學(xué)校”和管理平臺(tái),實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn);加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè),規(guī)范信息內(nèi)容審核,推行分塊負(fù)責(zé),及時(shí)更新網(wǎng)頁(yè)信息,爭(zhēng)取達(dá)到“學(xué)科利用率高,內(nèi)容更新快,資源積累豐富,網(wǎng)上互動(dòng)多”的建設(shè)要求;繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn),探索建立教師現(xiàn)代教育技術(shù)使用的培訓(xùn)模式和教師在現(xiàn)代教育技術(shù)下的發(fā)展模式,形成一套較完整的利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的策略;鼓勵(lì)教師參與有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的課題實(shí)驗(yàn),開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐,探討基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的模式、評(píng)價(jià)模式和管理模式,進(jìn)一步提高教育教學(xué)效率;做好省現(xiàn)代教育技術(shù)立項(xiàng)課題《網(wǎng)絡(luò)化備課資源系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》的研究和結(jié)題工作,加快學(xué)校教育資源庫(kù)建設(shè),盡快實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教育資源網(wǎng)絡(luò)共享;積極開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)的校園文化建設(shè),開(kāi)辟相關(guān)專欄,使網(wǎng)絡(luò)成為校園文化活動(dòng)和道德教育的新陣地;加強(qiáng)教育信息傳送工作,建立責(zé)任機(jī)制,強(qiáng)化督導(dǎo)管理,使教育信息能夠及時(shí)上傳下達(dá);加強(qiáng)教師博客群的建設(shè)、管理和指導(dǎo)工作,充分發(fā)揮其在校本教研、宣傳教育、教育教學(xué)方面的積極作用,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)吸收和傳遞教育信息,為本校師生和家長(zhǎng)服務(wù)。
二、健全管理機(jī)制,經(jīng)費(fèi)落實(shí)有保障
我校重視數(shù)字化校園建設(shè),成立了由校長(zhǎng)徐文勝牽頭,信息中心主任沈玨暉負(fù)責(zé),校各職能部門(mén)、信息中心電腦教師為組員的“數(shù)字化校園建設(shè)工作”領(lǐng)導(dǎo)小組,每年側(cè)重安排落實(shí)信息化教育投入經(jīng)費(fèi),做到有預(yù)案,抓落實(shí),促實(shí)效。特別在2012-2013年,學(xué)校為促進(jìn)我校數(shù)字化校園的建設(shè)與應(yīng)用,投入47萬(wàn)余元,購(gòu)買了115臺(tái)教師辦公筆記本,更新2臺(tái)網(wǎng)站和郵件服務(wù)器,添設(shè)了2套電子白板,3套班級(jí)多媒體平臺(tái),18個(gè)K7視頻展示臺(tái),提升了我校信息化教育裝備水平。在學(xué)校教育教學(xué)管理層面上,我校各中層處室依托校園管理平臺(tái),熟練使用排課系統(tǒng),省學(xué)生成績(jī)登記系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)財(cái)產(chǎn)登記系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)財(cái)產(chǎn)報(bào)修系統(tǒng)進(jìn)行辦公應(yīng)用。在校內(nèi)教學(xué)常規(guī)管理上,落實(shí)實(shí)施《陽(yáng)昆二小網(wǎng)絡(luò)化備課管理考核制度》、《陽(yáng)昆二小班級(jí)博客考核制度》,將信息化應(yīng)用與教師考核,評(píng)先評(píng)優(yōu)相結(jié)合,確保教師參與信息化教育與應(yīng)用管理的動(dòng)力。
三、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)暢通,初步實(shí)現(xiàn)數(shù)字管理
學(xué)校現(xiàn)有軟硬件建設(shè)已初步達(dá)到了創(chuàng)建數(shù)字化校園的環(huán)境要求。我校實(shí)現(xiàn)了所有班級(jí)多媒體化,所有教室、辦公室都有信息節(jié)點(diǎn),每個(gè)節(jié)點(diǎn)都實(shí)現(xiàn)了與互聯(lián)網(wǎng)的連接。算網(wǎng)樓與樓之間實(shí)現(xiàn)光纖千兆連接,桌面百兆連接,并于2014年10月在新二小搬遷之際,投入13W建設(shè)了基于H3C有線無(wú)線一體化校園網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)了全校無(wú)線覆蓋。校園內(nèi)部平臺(tái)也已架設(shè)成功,并成功建立了骨干教師個(gè)人網(wǎng)站,學(xué)生個(gè)人網(wǎng)站,班級(jí)網(wǎng)站等正在逐步完善中。廣播系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了智能化,智能廣播機(jī)由電腦控制,整個(gè)鈴聲系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了分區(qū)管理,每天還可以定時(shí)開(kāi)關(guān)設(shè)備。校園監(jiān)控系統(tǒng)共有32個(gè)監(jiān)控點(diǎn),監(jiān)控主機(jī)為專業(yè)工程機(jī),含有2個(gè)1T硬盤(pán),可以保留約18天的錄像。學(xué)學(xué)校建有管理數(shù)據(jù)中心,數(shù)據(jù)統(tǒng)一匯總到辦公室、教務(wù)處和文印室,包括教育管理,如教學(xué)、科研、管理、人事、學(xué)生、招生、校產(chǎn)等管理數(shù)據(jù)。建有校本資源庫(kù),素材滿足各門(mén)課程教學(xué)需要,建有師生閱覽室,擁有圖書(shū)56000多冊(cè),下步預(yù)計(jì)安排在心校區(qū)建設(shè)陽(yáng)昆二小電子閱覽室,購(gòu)買數(shù)字化圖書(shū)館,讓教師孩子隨時(shí)可以調(diào)閱自己喜歡的圖書(shū)和資料。
我校校園網(wǎng)站經(jīng)過(guò)多次改版,最新版整合了數(shù)字化校園的需要的各項(xiàng)平臺(tái),如德育管理平臺(tái),建立德育動(dòng)態(tài)、團(tuán)隊(duì)工作、心理健康、班主任工作、校園文化、班級(jí)園地、家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)生天地、家校互動(dòng)等相應(yīng)版塊,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作信息化管理。100%的班級(jí)建有博客,為班級(jí)管理和德育工作注入新鮮的血液。目前我校共有90多名教師擁有自己的博客并經(jīng)常更新。其中教務(wù)處林秋芬老師的新課程教育博客,沈玨輝老師的橫陽(yáng)童畫(huà)教學(xué)網(wǎng)站,王劍秋老師的心理健康教學(xué)博客具有一定的影響力。教學(xué)方面,學(xué)校依托省級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)化備課資源系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用》,以教務(wù)處牽頭,開(kāi)展陽(yáng)昆二小網(wǎng)絡(luò)化備課平臺(tái)的建設(shè)與應(yīng)用,要求每位教師每月上傳2節(jié)精備課和2節(jié)教學(xué)
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