《總復(fù)習(xí)—四則運算、運算定律與簡便計算》教學(xué)設(shè)計

《總復(fù)習(xí)—四則運算、運算定律與簡便計算》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)內(nèi)容：四則運算、運算定律與簡便計算

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過練習(xí)，使學(xué)生鞏固帶小括號四則混合運算式題的運算順序，并能正確計算帶小括號.

　　2、復(fù)習(xí)運用加法和乘法的運算定律和一些簡算方法進行簡便運算。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性。

　　教學(xué)過程：

　　一、口算

　　2500?5000?250100?2558?29250′19′15 33′3+16′7+5

　　1、 答下面各題的運算順序

　　47′28-735?49+7

　　47′28-（735?49+7）

　　47′（28-735?49）+7

　　同桌互說再集體反饋

　　二、組織練習(xí) 改錯先說說錯在哪里，為什么會錯？該如何訂正？

　　235+5′（200-100?25）

　　=240′（100?25）

　　=240′4

　　=960

　　5′（12-12?12+12）

　　=5′（0+12）

　　=5′12

　　=60

　　說說運算順序

　　4300-（224?7′8）

　　（41-16）?（89-64）

　　（375+31-16）?（89-64）

　　2、 小結(jié)：四則運算順序

　　3、 師：下面四張撲克牌上的點數(shù)，經(jīng)過怎樣的運算，才能得到 24呢？你能想出幾種方法？ 6點、4點、2點、3點(小組活動討論)

　　三、復(fù)習(xí)加法、乘法的運算定律

　　1、引導(dǎo)學(xué)生用文字總結(jié)并用字母歸納

　　（教師板書：用字母表示各個運算定律）

　　2、 課堂練習(xí)

　　1、計算并運用運算定律驗算

　　578+3864=

　　178X26=

　　2、簡算（并用字母表示所用的運算定律）

　　25X12 514-389-111

　　87X201 125X88

　　66X99 28X3+28X5+2X28

　　25X47X40 98X27

　　23X37+27X37

　　3、應(yīng)用題

　　A、一個水池的長是98米，寬是27米，水池的面積是多少平方米？

　　B、班上共有男生23人，女生27人，每人交課本費37元，一共要交多少錢？

　　（生獨立完成，請個別同學(xué)上臺板演，全班訂正,重點說說運用什么運算定律，用字母怎么表示。）

　　四、 綜合練習(xí)：

　　課本P125-1263、4、5、6P129-1306、7、8、9

【《總復(fù)習(xí)—運算、運算定律與簡便計算》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：

《運算定律和簡便計算復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計（精選11篇）04-29

《乘法運算定律》的課堂教學(xué)設(shè)計02-16

《數(shù)和數(shù)的運算》的教學(xué)設(shè)計03-14

有理數(shù)及其運算復(fù)習(xí)的教案設(shè)計03-19

四則運算教學(xué)反思03-19

四則運算教學(xué)反思03-19

整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)課程教學(xué)后的反思（通用10篇）06-08

《分數(shù)混合運算(二)》教學(xué)反思（精選14篇）05-01

四年級下冊《連減的簡便計算》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計02-28

焦耳定律教學(xué)設(shè)計模板03-20