小學第六冊音樂教學設計范文
小學第六冊音樂教學設計范文
第一課
教學內容：
一、 歌曲：和祖國在一起，和媽媽在一起
二、 讀譜知識：拍號4／4和四拍子指揮圖式
三、 綜合訓練
1、 輪唱練習
2、 節奏寫作練習
四、 欣賞：中華人民共和國國歌（齊唱）聲樂演唱形式
教學目標：
一、 學習交替運用連貫與跳躍的唱法，表達對祖國母親的摯愛和幸福的心情，為學習斷音唱法作好準備。
二、 通過對《國歌》的再次欣賞，使同學進一步樹立自身祖國和民族的自豪感，初步了解聲樂的演唱形式。
三、 知道4／4拍的含義和其強弱規律，并結合學習歌曲和輪唱的演唱形式，練習四拍子的指揮圖式。
教學重點：歌曲演唱
教學難點：4／4拍的認識
課時布置：二課時
教學內容：
一、 4／4拍號
二、 綜合訓練1
三、 歌曲識譜
教學過程：
一、 組織教學：聽音樂進教室，唱師生問好歌。
二、 基本訓練：
1、 復習2／4、3／4拍號指揮圖式。
2、 介紹4／4拍號，在學習其強弱規律時，先不告訴同學，由老師打節奏，同學聽強弱變化。
3、 進行拍手拍腿的強弱訓練，加深識記。
4、 介紹4／4拍拍號指揮圖式。
＊
5、 綜合訓練1：先做為單聲部的發聲練習，要求做到音準，4／4拍強弱感清楚，在熟練的基礎上再進行輪唱訓練。
6、 歌曲識譜
�。�1） 聽錄音范唱，在初步熟練全曲的基礎上進行識譜練習。
（2） 單獨練習＊ 節奏。
�。�3） 分段識譜教學，注意唱好和點節奏。
三、 小結
第二課
教學內容：
一、 復習鞏固4／4拍知識。
二、 歌曲教學
三、 欣賞教學
教學過程：
一、 組織教學：聽音樂進教室，唱師生問好歌
二、 基本訓練
1、 發聲練習：綜合訓練1
2、 復習4／4拍知識
三、 新課教學
1、 歌曲導入：讓同學聯系自身有所體驗的事例，來表達幸福美好的感受啟發同學用摯愛之情抒發對祖國***熱愛與贊頌。
2、 在老師的鋼琴伴奏聲中，有感情地朗讀歌詞。
3、 歌曲處置：速度宜用中速，力度上第二樂段要比第一樂段更激情，連音與斷音的唱法要在一個樂句中，鮮明地表達出來。
4、 欣賞
（1） 進一步啟發同學的聯想，聽賞時，將自身置身于國際競賽的授獎儀式上看到我國的運動健兒手捧獎杯，在莊嚴雄偉的《國歌》聲中，眼望五星紅旗冉冉升起的動人情景，回咎《聽聽想想》。
（2） 介紹聲樂演唱形式—齊唱。
四、 小結
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