一年級春雨沙沙的語文教學設計
一年級春雨沙沙的語文教學設計
學習目標：
1、認識提土旁認識生字9個;描寫4個左窄又寬的字。
2、積累9個詞語。
3、正確朗讀課文。
1、體會春雨中鄉村的迷人景象。
重點和難點：
1、能運用多種方法識記本課生字新詞。
2、體會春雨中鄉村的迷人景象。
教學過程：
1、猜謎：千條線，萬條線，落入水中都不見。
2、出示課題：3、春雨沙沙(齊讀課題)
一、整體反猜謎引入，出示課題
二、之，學習生字
1、沙沙的春雨織出了一幅美麗的春天的圖畫。(出示課文圖)誰能看看圖來介紹一下?
出示：這是一幅美麗的春天圖畫：( )。
2、聽課文錄音，邊聽邊想課文中是怎樣描寫這幅圖畫的。
3、根據學生回答，出示生字。
4、學習本課9個生字。
(1)小組合作學習生字，巧記生字。
(2)全班交流記字方法。
(3)指導書空：織、坡、播、植
三、朗讀課文，了解內容
1、借助拼音讀課文，要求不加字，不漏字，讀準字音。
2、指名分解讀課文，其他學生邊聽邊思：課文哪一小節描述了美麗的春天圖畫。
3、交流并出示第2小節。
(1)學生自由讀這一小節，朗讀時注意讀正確，并能按標點正確停頓。
(2)多種形式朗讀。
(3)師生評價。
(4)指導學生讀好這一節。尤其是春天如畫這句句子，可以引導學生相像，然后再讀出感受。
4、朗讀全文。
四、說話訓練，拓展延伸
你知道春天還有那些迷人的景象嗎?
1、小組討論。
2、全班交流。
五、復習字詞句，鞏固練習
1、讀生字游戲：你點我讀難不倒
2、部首媽媽找孩子;積累提手旁的字。
3、讀句子：
(1)春雨沙沙，春雨沙沙……沙沙的春雨，像千萬條絲線飄下……
(2)穿梭的燕子銜著雨絲，織出一幅美麗的春天圖畫：綠的，是柳葉，紅的，是桃花。
4、復習織、坡、播、植4個生字的筆順。
5、描摹生字織、坡、播、植。
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