初三各科預習計劃
初三各科預習計劃
語文：提前預習初三新課文
首都師范大學附屬中學教師王梅：新學年開學后，學生將迎來緊張的初三學習生活，所以開學前可適當預習一下初三教材，為新學年的學習奠定基礎。學生可通讀教材中的課文，了解主要內容。
雖然下半學期有總復習，但由于初三新課進度快，初二暑假就成為備戰中考(微博)最難得的查缺補漏時間。學生可利用開學前幾天做好兩大塊工作。一是背誦默寫初一、初二4本語文課本中的古詩文，因為初三總復習時很難有空余時間來背誦古詩文。在背誦時，學生要重點找一些往年常考的名篇，而一些比較冷門的篇目大略通讀一遍即可。二是閱讀名著。古人云：開卷有益。閱讀可以讓準初三生更好地了解社會。名著的范圍可以從老師推薦的書目里找。在閱讀的過程中，學生要做好讀書筆記。
預習初三語文課本，學生不但可以獲得新知識，而且還能通過總結找出自己不懂的地方，通過反復推敲或請教老師，增加語文學習興趣和語言理解能力�，F在的中考越來越多地考查學生課內外知識的綜合運用和積累，例如語言在生活中、在各種情境里如何恰當使用。這其實是要求學生關注社會、感悟人生，對一些社會問題要懂得思考分析并有所感悟。
數學：預習要先讀懂課本
中國人民大學(微博)附屬中學教師劉蓓：預習數學時，準初三生要會讀課本并弄清例題。想學好數學，首先要會讀課本。讀課本不是簡單讀，而是在理解的基礎上把每一個概念、公理、定理和公式弄清楚。學生千萬不要忽視最基本的概念、公式等。此外，準初三生要把例題都分析清楚、理解透徹。課本上的每一道例題都非常具有代表性。
其次，要多做習題，善于分析。弄明白最基本的概念和例題后，學生要多做課后配套的練習題。做題時，準初三生要養成準確計算的好習慣。如果題目會做，卻因為計算馬虎而導致答案錯誤，那就太可惜了。在做題中，學生要注重發現題與題之間的內在聯系;在做一道與以前相似的題目時，要會通過比較發現規律、看到實質，以達到觸類旁通的效果。
再次，要記錄錯題，避免再犯。準初三生最好能準備一本錯題集，分門別類地收集自己的錯題;沒事的時候就翻一翻、看一看，這樣會有很大收獲。
英語：增加閱讀訓練
北京市育英學校教師吳月：預習英語科目時，準初三生首先可以明確一個量的目標，每天預習一個單元單詞外加一定量的課外閱讀和聽說訓練等;其次可以制訂一個分配學習時間的計劃，如每天早晨朗讀半小時、預習課文一小時、閱讀英語讀物半小時等;再次可利用教輔資料等進行自我檢測，不斷了解學習目標的達成情況;最后可將計劃貼在墻上以提醒自己或請家長(微博)監督執行情況。
不同層次的學生在預習時也要有不同的側重，比如英語學得很好的學生要側重于初三課本單詞的預習，同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進行提升;中等生則要雙管齊下，在復習以前單詞的同時對初三課本單詞進行預習;英語學習水平偏差的學生不要急于求成，要對學過的單詞進行系統的歸納總結，做到穩扎穩打。
學好英語科目要堅持大量閱讀，只抱著課本看是不夠的。準初三生可利用暑假多讀書，如讀讀簡寫版的小說、英文報紙等，可以是無需完成任務的泛讀，也可以是字斟句酌并完成各種練習的精讀。讀得多了，語感也就有了，閱讀能力一定會有所提高。另外，作文與閱讀的聯系最為密切，閱讀水平的高低直接影響作文水平的高低。準初三生要加強閱讀訓練，利用閱讀來提高作文水平。對經典范文，學生要進行背誦和記憶，從而掌握優美的句型結構，為寫好作文打下堅實基礎。
準初三生可著手寫一些小作文，能力強的學生可用英語寫一些小日記，寫新近發生的事情、對將來的設想或自我介紹(興趣、愛好)等，字數至少在80個單詞以上，類似內容最好完成3至4篇。
物理：復習先找薄弱點
北京市第十二中學教師林國嶸：物理學科在初三階段的學習與復習中地位非常重要。第一學期，學生還要學習一些新課，第二學期開始復習。準初三生要充分利用暑假做好預習，提前為新學年做好準備。
暑假復習物理時，準初三生要根據自己初二的學習情況對癥下藥。初二物理成績較好的學生，可以根據教材，把已經學過的一些零碎知識點加以鞏固復習。有能力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題，通過做試題查缺補漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。
基礎較差的學生最好把初二的筆記拿出來，重新復習一遍，這樣在將來面對新知識時就不會摸不清頭腦。如果自主學習能力較差，學生與其盲目上輔導班，不如在假期根據自己的學習情況做一些練習題，或從以前的錯題中汲取經驗，以求達到不留漏洞、提前預熱的效果。做好這些工作，學生就可以飽滿的信心迎接新學期的到來了。
化學：提前記憶簡單知識點
北京市八一中學教師宋曉萌：對于一門即將開始學習的新課，準初三生都在同一起跑線上。開學后緊跟老師的進度和要求并及時自檢，學生都能學好化學�；瘜W學科要記背的知識較多，準初三生可以提前預習一些簡單的知識點。這既可使大家在新學期對化學課不太陌生，也可為以后的緊張學習、復習打好基礎。準初三生在預習時要制訂好計劃，可以分章節學習，比如熟悉化學元素周期表、了解化學儀器的使用要求以及簡單地了解元素性質、方程式的基礎知識等。學生可先將課本上的內容進行初步理解，提前背一些要記憶的內容。
通過對化學基本概念和理論的預習，準初三生要找準哪些知識點對今后的學習有幫助，并加強記憶和理解;可選擇一些有解題思路的指導書，根據自己的學習情況適當做一些習題，同時理解題中公式的運用;通過做習題和練習發現學習中的問題，可用筆記本把問題集中起來，使開學后的學習更有針對性。
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